這下子輪到三個人疑惑了“什么海陸風”
王憶說道“就是上班風和下班風，這個在科學上叫海陸風，因為它們是由于海洋和陸地溫度變化快慢不同導致的。”
“眾所周知，風就是空氣流通形成，冷而沉的空氣會往暖而輕的空氣處流動，就這樣形成風。”
三個人同時瞪眼眾、眾所周知
王憶繼續說“陸地和水的比熱容不同算了，我簡單說，就是白天太陽出來后先烤熱大地、再烤熱海洋，于是陸地上的空氣暖和而輕，海上的空氣則冷而沉，形成了海上吹到島上的風。”
“同樣道理，到了夜里陸地冷的快、海水冷的慢，陸地上的空氣變得冷而沉，而海上的空氣則暖而輕。”
“于是，這時候的空氣又從島上流向海上，所以這種風就叫海陸風，其實海島地區都是這樣。”
他小時候對家鄉念念不忘，因此特別喜歡去了解海洋文化和知識。
而這次要上島盤查村里遺留財產，保險起見他又好好研究了一番相關知識，其中便恰好有海陸風的介紹。
其他三人聽過他介紹后面面相覷。
劉紅梅坦蕩的說道“咱聽不懂，不過好像確實是這么個理兒。”
王向紅點點頭，面色肅穆的掃視王憶。
從頭往腳的掃。
王憶心里一緊，自己表現的哪里不對勁
他趕忙訕笑道“支書，怎么了”
王向紅沒回答他，而是問左右兩人“你們看小憶有沒有老師的派頭”
劉紅梅說道“別說，真像個好老師，剛才海陸風他講的頭頭是道，我雖然沒搞明白，但我覺得他講的很好。”
王向紅又換了正式稱呼問王憶“王憶同志，昨天你說你上過學，莊同志臨走的時候也說你在滬都有同學，那你念得是啥學”
王憶硬著頭皮說道“大學。”
王向紅三人頓時肅然起敬。
“你是大學生”劉紅梅大聲問道。
她不等王憶回答又咧嘴笑“唉娘咧，咱昨天晚上跟大學生一個桌子吃飯了”
王向紅高興的笑道“太好了，王憶同志，你知道我領著紅梅主任和東喜文書來家里是做什么嗎”
王憶搖搖頭。
王向紅說道“我們是想著跟你商量一下，看看給你分配個什么工、定多少的工分”
“現在不用商量了，咱村里小學一直沒有教師，你是大學生，那你就當教師吧”
王憶還沒說話，劉紅梅先開口“那不行，支書，老話說的好，家有二斗糧、不做孩子王。”
“你讓王憶同志當教師那不是屈才了大學生得去搖櫓、去海上撒大網”
“我我我家里沒有糧，我空著手回來的。”王憶趕緊表態，“我愿意服從組織分配，愿意當教師”
他驚恐的看向劉紅梅。
你讓我去搖櫓
我看你是想要櫓我個魂飛魄散
他不是不能吃苦，而是他知道自己情況，憑他這個日常主要運動就是跟五姑娘一起運動的體魄，穿過來就搖櫓那不是要命嗎