教室里，下課后，周巡正收拾自己的課本，邊上另一位坐在附近、因為同為大型樂器音修所以偶爾有交流的同班音修突然在這時候開口了。
同班音修用開玩笑的語氣開口和他說道“周巡，你這就有點不夠意思啊。你那個宋哥鍵盤打得利索，其他專業的長劍也揮得厲害。那么重要的事情你居然都不和我們說一聲，當時要不是忍住了，我們差點就都成了你宋哥的劍下亡魂。”
不久前，音修班班長在拍下視頻離開訓練場后，很快就把視頻發到了群里。也就是在看到那個視頻后，他們才對周巡有所改觀，甚至開始理解起了對方。
畢竟在這樣的絕對實力作為前提的情況下，愿意有人當舔狗也是正常的。
如果不是他和宋世安的關系在那次專業課挨罵后便自覺有些尷尬，他其實也想試著看看能不能抱上一條金大腿，好方便自己的期末考試。
而且事后想想，要不是當時周巡歡歡喜喜和對方打招呼的模樣轉移了他們的注意力，恐怕在老師離開教室后他們就會忍不住罵出聲，一群音修仗著人多不會挨打可能都會追上去，不怕死地把人圍起來
這么看來，他們也算是因為周巡的緣故僥幸逃過了一劫。
更別說事后回想當時的情景，周巡在花式吹捧的同時，其實看著好像也有幾次在開口時都要告訴他們答案了。只可惜話還沒來得及說出來，就直接被出離憤怒的他們打斷了。
想到這，這位同班音修的眼神不自覺變得更加柔和了。
然而周巡的反應看著卻是出乎于他的意外之外。
周巡愣了愣“打鍵盤的宋哥你說的是我那個身為鍵修的宋哥吧。你從哪里聽說的他長劍也揮得厲害的事情，這我怎么不知道。”
同班音修聞言也愣了，他沒想到周巡決案會不知道這回事“就，就群里的那個小視頻啊。我們班班長自稱是冒死拍下來發到群里的視頻，你沒看到么”
周巡聞言立刻就停下了自己原本收拾東西的動作，摸出手機打開群聊。
因為是才入門的音修，最近都在學習樂理知識抓緊時間趕進度，再加上那次專業課后，不知道為什么他的同學對他都一副很高冷的樣子，這幾天除了看到全班的重要消息會看一眼外，他都沒怎么看班群。
要不是同班音修說的這些話，他恐怕都不知道還有這么一回事。
周巡打開群聊往上翻，很快就看到了班長發在群里的小視頻。
點開視頻一看，就看到宋世安手里拿著一把木劍站在一群劍修中間，反客為主把一群劍修打得灰頭土臉遍地跑。
要不是最后那個抬眼看向視頻、把整張臉都露出來了的畫面，他恐怕都認不出這是宋世安。
盡管在看清那張臉后的現在，他依舊還是不敢就這么把人認下。
“有沒有可能是剪輯后弄出來的假視頻，最近不有個叫ai換臉的東西挺火的么。”周巡回想起自己那次驚心動魄的入學測試，忍不住這么猜測道。
雖然可能看著有些矯情，但他至今依舊還清楚記得當時宋世安飛快抱著鍵盤越過他、跑到他身后站定的場景。
但凡當時宋世安當時的第一反應不是跑得比他這個輔助還快，而是稍稍顯露出哪怕一點視頻中的鋒芒，他這會兒或許就信了。
“啊”同班音修這會兒是真的愣住了，“假視頻，ai換臉，真的假的”
老實說，他并不覺得他們班的班長有發假視頻騙他們的必要。
但全班和那個鍵修最熟的周巡這會兒的反應看著也不像是假的
“假的都這時候了，周巡你就別再說這些逗我們玩了。”聽到了這邊動靜的音修班班長走過來，不大高興地自證清白，“這就是沒剪輯也沒換過臉的真視頻，我當時親手拿手機拍到，班上也有同學那時候在場。”