鹿行吟說“不是親哥。”
“那肯定，你們長得也不像呀。”易清揚有點羨慕地問道，“他家里是不是很有錢隨隨便便考都能穩住650分。”
黃飛鍵也說“是啊，下周月考我們還不知道怎么辦呢。陳老師說，這次考試只會比上次更難，鹿行吟，你準備好了嗎補課補到哪里了”
鹿行吟輕輕說“差不多都趕上進度了。”
“那挺好的其實不瞞你說，一個月趕上來還是蠻輕松的，我之前就是突擊上來的，高一內容畢竟簡單點，好跟，咱們這邊高二才是重頭戲。”黃飛鍵說。
鹿行吟吃碗面，站起來舒展了一下身體，隨后重新坐回電腦前。
游戲畫面上他掛著機，一個人停留在青山綠水中，人物偶爾仰頭拭劍，仿佛與他對視。
他的進度確實趕完了。之前他被嚴重拉分的兩科英語，他趕上了基礎單詞，生物，他在謝甜幫助下迅速構建出了知識體系，而其他幾科比如數學、物理，他不復習課本，直接上手刷題，越往后面越順，進度也不知不覺地趕了上來。
這是他難得的喘息之機。
顧放為在他身邊睡著，聲音清淺。一個低矮的布椅子，他大概睡得不舒服，睡著時眼睫長長，只是眉目間又帶上了他平時獨處無人時那種冷定與嚴肅。
平時漠然散漫神經大條，睡著后卻仿佛有心事。
鹿行吟伸出指尖，隔得遠遠的，輕輕描摹他精致鋒利的側顏。
發熱的塑料味、煙塵氣息、飯菜味道中，他收回手，垂下眼，輕輕擦了擦面前的桌子，隨后傾身把顧放為帶來的書拿了過來。
磚頭厚的一大本，標題五個單詞，他就有四個不認識。
鹿行吟依然掛著機，雙開了一個翻譯器的頁面，隨后低聲問易清揚借了一支鉛筆，輕輕淺淺地標注。
他知道這是顧放為的書，顧放為沒跟他說，他不確定能不能在上面留下痕跡，于是選擇了這種方式。
一個單詞，見一次標注一次，見多了自然也就記住了什么意思。
半個小時后，鹿行吟只看完了第一頁，標注了所有單詞，又在中文基礎上理解了它的意思。但就這一頁提起的，已經被定義后的理論內容，也仍然有他很多不懂的部分。
他挨個查詢。
dh變換矩陣。
歐拉角。
對面兩個人也玩累了，趴在桌上開始睡覺。
鹿行吟揉了揉眼睛，淺淺的鉛筆印痕幾乎淡得看不見，簡略核心地填滿了空白部分。
老板娘過來收拾東西，看到鹿行吟手里的書，好奇問道“你是大學生這些不是高中內容吧。”來這里的基本都是高中生，過來補作業的比比皆是，鹿行吟顯然沒有在補高中作業。
鹿行吟笑了笑，小聲說“我不是，是學著玩一下。”
這些浪費的、無意的、不在他現階段人生規劃中的知識點與公式理論，只是他能在夜色下偶爾窺見的螢火。
明明知道毫無意義，但因為喜歡，所以甘愿任性。“學習”，至少還是一個正當的借口。,,大家記得收藏網址或牢記網址,網址,免費最快更新無防盜無防盜報錯章求書找書和書友聊書請加qq群647377658群號</p>