“雄英的學生，以后會成為英雄嗎”
“說全部成為英雄不太可能，但大部分都是吧。”綠谷訴說著事實，“我以后的目標就是成為歐魯邁特那樣的英雄。”
皮球猛地向半空中跳動，以孩子來說，這球的力道已經非常不得了了，但綠谷出久到底是經過訓練的英雄后備役，并沒有被球大力砸個正著，反而用手接住了球。
“哎”
他還不太明白發生了什么，姿勢從單手拿球變成了雙手捧球。
小孩子在扔出球之后跑遠了，她知道自己做了錯事，卻不準備悔改，跑到遠處吶喊著“我討厭英雄”
“討厭討厭”
綠谷愣住了，他身旁正好有東大附中的學生經過，看他這副模樣不由插嘴說“你們老師沒告訴你，福利院中都是哪些孩子嗎”他指了下跑遠的小孩兒，姿態隨意，“都是敵人的孩子，從小就仇恨著英雄，因為在其他福利院中過不下來，才被送過來的。”
“簡而言之，都是些不被人喜歡的怪胎，連被領養的機會都沒有。”他說，“這年頭如果是正常的孩子，誰會討厭英雄。”
［說到底，敵人的孩子也肯定是敵人啊］
［不、不對］
綠谷走進孩子，他走的速度很快，以孩子的腳步是絕對沒有辦法甩開他的“能告訴我，為什么最討厭英雄嗎”他臉上還帶著和煦的，宛若陽光一樣的笑容，面對擁有這樣笑容的人，即使是滿心怒火的孩子都無法再扔出球，更何況她知道，扔球其實是不對的，福利院的姐姐教過她，不能用暴力對別人。
如果不知道自己做得是錯誤的，就不會逃走了。
［因為知道了錯事，才會逃走，因為擁有正常的善惡價值觀，才知道自己犯了錯誤。］
“就是很討厭。”她說，“在學校的時候，他們每次都讓我扮演敵人，被打在地上，很痛。”
“”
“真的很痛啊”仿佛想到了什么，孩子大喊道，“所以，為什么英雄要打我啊。”
綠谷放在腳邊的球，被撿起來了。
太宰把球拿起來，放在孩子空著的手中，他變戲法似的從口袋里掏出枚可愛的棒棒糖，頭做成了小熊的模樣。
“因為打你的不是英雄啊。”他笑著說，“不過是寫披著英雄皮子，自以為是的小丑罷了。”
“英雄中有不少很愚蠢的人，但只要是能被真正冠以這稱呼的人，都不會發動無緣無故的暴力。”小女孩兒拿著棒棒糖，也不知道是太宰的聲音太動聽了，還是他的動作太溫柔，亦或者是他擁有被神關愛才會有的精致面容。
總之，小女孩兒的注意力，被他徹底吸引過來了。
“打由紀醬的，并不是英雄，而是以欺負人以武力為樂的丑陋的人而已。”他輕聲說，“知道怎么對付這樣的人嗎，由紀醬”