“你們要做的，就是每時每刻都多做一些準備，保證自己能在突發情況來臨時，活下去。”
他語氣低沉了一些，用帶著有些自嘲的語氣說道：
“我在逃命方面略有心得，這或許也是校長決定讓我來帶第一屆學生的原因，我雖然不是什么頂尖的巫師，但是暫時教導你們還是綽綽有余的。”
加西亞停頓了一下，又一次開口，說話的聲音比之前略高了一些：
“我先說一下你們每一輪考核的內容，校長已經告訴了我你們的特性，所以我認為直接面對死亡，是促進你們成長的最好方式。”
“所以，活下去，盡可能的活下去，就是每一輪考核的內容。導致你們死亡的可能是魔法生物、陷阱密室、詛咒、自然災害或者你們彼此……”
在加西亞做完自我介紹，說完戰斗課程的開場白后，全班啞然無聲。
加西亞右手點了點黑板，說道：“好了，我們第一課，就說一下最基礎的魔咒，鏡像術。”
“這個魔咒的門檻不高，但是在不同的巫師手中，展現出來的效果是截然不同的，而且在戰斗中，鏡像術的使用頻率很高，它可以干擾，可以偵查，非常靈活……”
黑板上，出現了鏡像術的魔法結構。
【檢測到玩家正在進行魔法史課程學習，同一課程學習成員為：全體學生。】
【身份核驗：領袖班成員。】
【得到領袖班特性“熱誠”加持，在學習極易（初階）和極難（奧義）魔法時，學習能力大幅提升。】
【戰斗魔法第一學年為：具備基礎戰斗能力。】
【第一階段主要內容為：可以在各種日常風險中存活下來。】
【魔法史第一課學習目標，掌握鏡像術。】
隨著加西亞老師開口講解，所有玩家的耳邊都傳來了游戲的提示聲音。
老師描述的內容，就像是被一種無形的力量，牢牢的印在了他們的腦子里。
不僅如此，在老師舉例一些使用鏡像術的情況時，腦海中就自然而然出現了對應的場景。
場景不同，人物不同，對手不同，但是他們使用的都是鏡像術。
就好像是，他們在一瞬間，代入到了別人的視角，親身體驗過了不同的大場景。
玩家們的意識仿佛分裂成了兩部分，一部分正在牢牢的跟隨著加西亞的思路，另一部分則是以加西亞所說的東西為基礎，向上在不斷進行衍化，從而了解更多的知識。
加西亞在詳細解釋了魔法原理之后，轉過頭。
他的目光可以看到十個完全不同的平行教室，里面所有的學生都在用渴求的目光盯著他，那種對知識的渴望，讓加西亞很是滿意。
他也同樣是從學生過來的。
這樣的眼神，讓他想到了當時求學的自己。
加西亞眼神柔和了一些，心中想道：看來校長說的不錯，這些學生，的確都是經過仔細篩選，對知識的渴望一眼就能看出來。
哪怕是他們中間有一些人跟不上，加西亞也暗下決心，不放棄任何一個學生。
他柔聲說道：“鏡像術的魔法原理我已經說完了，我希望你們接下來可以嘗試施展一下，在這個過程中，也可以加深你們對于魔力的了解和掌控。”
玩家面前的桌子消失了，椅子向上延伸起來，將他們扶正之后，融入到了地下，拉開了每個學生之間的距離。