關進飛看到老師這個態度，也不好繼續再追問了。
只是腦海里一直在想到底是什么原因，感覺有點思路了，可總覺得少點什么。
只能從自己居住的村子開始復盤。
關進飛想了兩節課。
直到周游介紹，讓他上臺。
“不知道大家有沒有認識他的？”周游問道。
“見過，去過我們宿舍。”
“嗯，領我入的學。”
“我的助學金是學長辦的！”
周游見狀，擺了擺手，說道：“這是你們的學長，也是我的研究生，以后有事可以先找他，他偶爾呢，也會幫我帶幾次課。”
說完，
看來大家都是接受過傳幫帶教育的，對周老師這個套路非常熟悉。
有那膽大的孩子在底下問：“老師，怎么不點名了？”
周游無奈的笑了笑，指著自己說：“都怪老師太優秀，讓你們都不逃課了，自己損失了很多樂趣。”
一句話，又把大家給逗笑了。
剛入學的小孩子，還不知道眼前老師到底有什么實力，還停留在對大學老師的好奇，覺得老師有意思這個層面上。
關進飛站在臺上，臺風穩健，也不是第一次站在這里了，上半年帶過幾次課，輕車熟路。
“各位同學，各位學弟好，我是周老師的學生，也是你們的學長，在這個校園里生活4年，以后你們也將在這里學習生活，希望我們一起度過幸福快樂的大學時光。”
周游看著關進飛在臺上侃侃而談，不卑不亢，有禮有節。
好吧，不能這樣夸，不合適。
只是，周游實在是太喜歡這個學生了，用來做自己的替身非常合適，等研究生畢業，看他個人想法。
怎么著，也要給他一個說法的。
兩人走出教室，關進飛實在忍不住了：
“老師，我自己也想了一點東西出來，就像我的村莊一樣，我們那里每年也有大學生考上大學，現在學校擴招的厲害，只要上了高中，上個大學不是特別難。”
“但是，考上好大學的少了，大部分上的都是二本學校，也就是原來的三本升為二本，其實沒有多少區別。”
周游聽到這里，也是忍不住笑了起來，內心直呼，都是人才，真的，人才中的人才。
“把三本升為二本，二本升為一本，一本搞成雙一流，看起來大家都升了一級，其實和原來有什么區別？只不過對外說好聽了，我家孩子上一本了！”
“出來之后呢，該怎樣，還是怎么樣，因為學校沒有變化。”
“并且現在學歷也在逐步貶值，我記得我剛入學的時候，學校宿舍根本住不滿，還有好多空的，現在居然都不夠住了。”
關進飛一口氣說了很多，都是自己的觀察和感悟。
周游拍了拍自己大弟子的肩膀：“以后啊，學歷貶值更加厲害，我記得初中有個分流，其實大部分的人，在這一關就被篩選下去了，能到高中的都是少數。”
“這個社會很復雜的，但總歸一條，蛋糕就這么大，你分的多，其他人就分的少。”
“農村的教育資源越來越稀缺，小縣城的也逐漸被大城市所虹吸，生源，教師都逐漸流失到市這個層級，慢慢的農村和縣城就會衰落。”