周游站在講臺上，開口就是雷擊“我們先等等，今天你們研究生學姐來，讓她給你們上一節課。”
說完，就站在那里看大家。
大眼瞪小眼。
也不說話。
下面的學生不知道什么情況，也不能玩手機，老師不上課，專門盯著你，摸魚都沒法摸。
就這樣，空氣沉默了兩分鐘。
終于有人承受不了壓力，站了起來“老師，不行我們先點個名”
周游也忍不住樂了起來“你們學長學姐都不知道教點好嗎，把老師的底子都給抖了出去，以后我還怎么帶新生，明年你們不能說太多啊。”
話音剛落。
教室里便響起愉快地笑聲，不管是真笑，假笑，總比氣氛沉默好。
“接下來班長開始點名”周游不想動，對點名已經失去了欲望，除非等技術更先進了。
想到這里，忍不住笑了起來。
智能機已經普及了，完全可以開發一個小程序，專門用來點名。
這才重新煥發出樂趣。
有意思，有意思。
生活要有意思才行，沒有意思，生活才毫無樂趣。
不能只盯著意義。
這下看著下面的學生，就有了審視的意味，作為試驗品正合適。
點名還沒結束，蔣妍妍已經到211教室門外了。
周游招了招手“過來，不要緊張，才上沒幾節課。”
說完，又扭頭問下了學習委員“我們上到哪一節了”
“”學習委員連忙翻開課本，看筆記，這誰記得啊，翻完之后“老師，第三章，馬上要第四章了。”
蔣妍妍站在上面也是有些尷尬，周老師是越來越不靠譜了。
緊張倒不緊張，就當給自己學弟學妹上普及課了。
周游問完，又扭頭去看蔣妍妍“都聽到了吧”
蔣妍妍點點頭。
早已經適應了周游的各種騷操作。
周游說完就走下講臺，坐到了最后一排。
這下可以觀覽全局，也能很清晰的看到那個學生有沒有小動作，雖然大家都會來上課，但上課還真不一定認真聽。
這點周游也能理解，不去強求。
只有在惡趣味來臨的時候，才會這樣做，冒充一下嚴厲的老師。
有點像監考的感覺，保持一種威懾力，不過都是形式，
想到，就要做到，
掏出了手機。