旁邊幾個學生一臉不信，紛紛說老師吹牛。
周游本來不想說的，但是自己好不容易營造的口碑，萬一被吹牛破掉，豈不是很尷尬。
于是拿著手機翻到那幾張照片“你們看，這是老黃做的臭鱖魚和毛豆腐，這是他們的導演任導”
這下，全班的學生，嘩的一聲，都涌了過來，把講臺圍的水泄不通。
周游一看情形不對，連忙把學生都趕到座位上。
“大家都坐好，既然大家都感興趣，我就跟你們聊聊，我知道的”
原來周游上課就喜歡講一些社會上的趣事，同學們也都聽得津津有味，但不像今天，下面的同學全部都豎起耳朵，一個個兩眼放光的盯著他。
“以前我和大家偶爾聊過，我喜歡紀錄片，也投資過幾部紀錄片，不過，舌尖上的美食，可能是最大家廣為人知的一部”
“能夠投資這部紀錄片也是機緣巧合，沒有同學們想得那么高大上，但是做紀錄片這件事情是很有意義和價值的”
“我們是圖書館學，是保存文化資料的，紀錄片的是以影像的方式保存社會歷史，人文風貌，和我們專業有異曲同工之妙”
“這部紀錄片拍攝了很多的素材，最后剪輯只有7集，歷時一年多之久，非常辛苦，各個團隊也非常辛苦，所以才能夠呈現出如此美好的內容給大家看。”
大家有什么感興趣的可以問一下，我能回答的都回答。
“老師做紀錄片賺錢嗎你投的這部紀錄片掙錢了嗎”一個學生問道
“你一看未來就有出息，很實際，我告訴你，做紀錄片不掙錢，但這部紀錄片沒虧錢”
周游說完，底下學生哈哈大笑，這個學生，鬧個臉紅。
看到同學在笑，周游也感覺到了他們的無知“大家笑歸笑，但一定要認清一個事實，這位同學說的是對的，你們現在都是靠父母每個月給你們錢，畢業之后你們就要自己掙錢，這是非常實際的一個問題”
“每個人都要吃喝拉撒，衣食住行，滿足了這些，你才有資格去追求一些你感興趣的事，比如我喜歡的紀錄片，你們喜歡的畫畫旅游音樂之類的”
下面有的同學比較聰明，聽出了話外之音“老師，您的意思是，您已經滿足了這些基本需求”
“當然，不然，我怎么可能過來當老師”周游也沒謙虛
“對我來說當老師是愛好，是興趣，是副業，看到你們，老師就很開心，也希望跟年輕人多交流”
下面的學生，聽的如癡如醉，感覺吃了一個大瓜一樣。
“老師老師，您能說說您的主業嗎”學生紛紛起哄
“老師的主業多了，主打的就是一個悠閑，順帶做一些投資，以后慢慢的和你們說，你們也會逐步接觸到”周游也深得老教師教學，要逐步逐步來，拋東西也要一點一點來，不然一下子滿足了，下次誰還認真聽課。
看到老師這樣說，下面的學生也安靜了。
面對這些年輕的，沒有受過社會毒打的年輕人，周游忍不住，跟他們推薦的一部紀錄片
“你們回去之后，可以看一部紀錄片，叫人生七年，這也是一部很偉大的紀錄片，你們看完之后，下節課有空我們可以討論，到時候老師可以說一點自己的主業”請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費找書加書可加qq群952868558</p>