像是一個語氣，林幽幽沒有翻譯，但在場所有人都感受得到，大師給出了一個較高的評價。
“你的手指在琴鍵上舞蹈。”
林幽幽翻譯完之后，自行給臺下科普，簡單的介紹了一下“這首作品是貝多芬以海貝爾的芭蕾舞劇，被打擾怒的婚禮中威加諾式的小步舞曲主題而作，共有十二個變奏在其中。”
聽到了林幽幽的講解，不熟悉這首作冷門作品的人才有了初步了解。
“老師，什么是威加諾式的小步舞曲”季洋小聲問。
李安皺眉“咳咳，不知道”
季洋覺得自己可能問了一個不該問的問題，接著選擇閉聲。
只聽一旁李安繼續說道“給你留個作業，回家去查查，下節課你給我講講。”
季洋
鏡頭回到舞臺，奧拓通過這首作品中的十二個變奏為大家詳細的講解了變奏曲這一題材的誕生和一些演奏上所要注意的事項。
“要緊緊的把握主題。”
“當你意識到你的變奏已經失去了主題所呈現的內容，你就得重新思考怎么把主題融入進其中。”
在鄧仕祁這一趴里，奧拓最后提出了一個關鍵詞“嚴肅。”
即便是一首換歡快的變奏曲，我們也應該去嚴肅的處理。
“作曲家為這首作品寫了十二個變奏，這不是個玩笑。”
大半個下午過去，李安已經不知道記下了多少奧拓的金句。
同時心里實打實的期待起林幽幽的音樂會，跟在這樣一位大師身邊學習了三年，以對方的天賦，怕是如今的水平已經讓人望塵莫及了。
寫下玩笑兩個字，李安這才體察到這句話的背后。
奧拓是一位地地道道的德奧派大師，對鋼琴演奏的態度很明確，傳統、端正、嚴肅。
隨后奧拓為鄧仕祁在幾處變奏標注出“建議性指法”后，下半場大師課也已經過去了四十多分鐘。
今日的課程內容還剩最后兩位。
不難看出上半場奧拓講的是手指在鋼琴上的技術，而下半場他講的更多的內容是音樂。
臺下賈明玉見鄧仕祁下場，目光示意馬昱做準備。
馬昱點點頭從容起身，周圍的掌聲自然而然響起。
就連魏三碗也是笑瞇瞇的看著這位得意門生。
馬昱研究生畢業之后將前往德國留學，并且在一眾魏家班成員的心目中，他無疑是目前除林幽幽以外專業水平最高的一個。
據一些師弟師妹的小道消息，馬師哥本科畢業就要出國，但老師不舍得讓他走，所以他才選擇在國內多留三年。
只有鄭海濤一周前在群里問馬大師怎么報了個高校組
馬昱上臺沒拿譜子。
還好林幽幽為每個人都提前備好了一份譜子。
“謝謝師姐。”
馬昱客氣接過，但并沒有將其翻開，而是直接的放在了譜臺上。
三個輕呼吸。
“噹噹”
他右手按下的一瞬左手跟上，一前一后兩聲錯位落鍵開始第了十六號鋼琴奏鳴曲的演奏。
g大調，o31no1。
以弱奏開篇，卻不失扎實的奏出附點節奏的動機，馬昱的演奏意圖已經不能再明顯。
充滿滑稽色彩的音效從鋼琴前綻放而出，奧拓露出了一個可愛的微笑，他有被這種充滿童趣的演奏感染到，并在心里給出了一個不錯的評價。
目前為止，這個孩子是對作品內核抓取最到位的一個。
隨著主部主題的展開，音樂一直持續在一種聽似不整齊的彈奏，上下倒置，右手在左手之前，就像演奏中的馬昱，眉頭如搞怪中的豆子先生，流露出了一種自然而然的喜感。
然而這其中卻是相當能體現出他對于節奏的把控。
開頭實際上只是g大調三和弦從上到下的分解，但做到每一個演奏細節并不容易，因為這其中的每一個音符都有特定的含義。