但教職工們倒是已經返回工作崗位了。
開始處理上一年還沒來得及處理的工作，另外就是寫教桉之類的，免得到時候開學忙得手忙腳亂的。
幾乎每個學校的教職工都需要寫教桉，往往都會寫很多很繁雜。
但是許黎這邊沒啥硬性要求，只要板書出來，邏輯清晰，書面簡介即可。
要不然寫那么多，誰會仔細去一個一個字去看，幾乎都是過一眼。
許黎也讓小白從公司那邊轉了一筆資金大概一億左右，他準備給這個舊校區翻修一下，到時候燧人學院就有兩個校區了。
“校長大人，容許我匯報一件事。”
小白神出鬼沒地出現在許黎面前，差點沒把她嚇出個心臟病出來。
他喝了一杯茶壓壓驚，隨即問道“啥事”
“我看了現今學校內的教材，發現有些漏洞，而且不太符合現有學校的學習標準。”
聽完小白的話后，許黎不禁眉頭一皺。
教材方面他最近倒是比較少關注，以前學校的教材都是由教務處選定后交由他審核，然后讓后勤那邊進行采購。
這些教材都是選定比較有名的專家編訂的，像計算機、電商這類，好像是很多年前就編訂了，不過隨著時代變化，相應的出版社也在更新內容。
無非就是增加一些桉例或概念性的東西。
后來他也將更新教材的事情給忘了。
想到這里，許黎也覺得要更新一下教材了，要不然總抱著那些老本本啃也沒有味道，而且也不符合時代發展。
可是到時候又要召開會議讓教務處的人選定，然后再去和出版社商量，最后訂購。
但這樣也是麻煩了點。
“那你有什么建議嗎小白”
許黎直接放棄思考，問道。
“校長大人，根據您的母星的各國教育教材的一番綜合篩查，我這里也修訂了一些電子類教材，還望您過目”
許黎一愣。
小白還把教材也給弄出來了這讓他有些好奇。
她接過小白遞過來的平板，然后翻閱起來，不由
小白編訂的這本計算機類的教材，概念解釋方面通俗易懂，簡潔明了，沒有那些繁雜的桉例和課后習題，而且也不夠，大概在300頁左右，非常適合做計算機應用基礎知識的教材。
比國內絕大多數的計算機類教材好多了。
因為他也曾翻過這里的教材，里邊的內容大多繁復冗余，而且滿滿一堆文字，也不是誰能夠沉得下心將所有教材給看完的。
然后他又看起了其他編訂的教材，都是差不多的特點。
許黎抬起頭來，“小白，就選你編訂的教材了，不過你這教材需要出版，還需要找出版社才行。”
但是這樣又要和出版社的人協商，少不了一番口水仗。
小白似乎是猜到了他的想法，便出聲解答
“校長，我建議我們可以另尋一路，直接成立一個出版社或報社類似新聞媒體，這樣我們就具備了出版圖書和新聞信息的平臺。”