幸村同學暗戀我
我愣了一下，首先不能否認世界上沒有這種可能性，我的意思是，一顆叫做“阿波菲斯”的小行星會在2029年撞擊地球的概率都有千分之二，幸村同學暗戀我的概率怎么說都比這個要高對吧
但是
“依據到底在哪里”
“真弓姐姐難道沒聽過有句話叫做喜歡一個人的時候，對方臉上的麻子看起來也像酒窩一樣可愛嗎這個大哥哥把你畫得跟靈感繆斯似的，一看就感覺很不對勁嘛。”
“有沒有一種可能，這個人是被桑德羅波提切利所附體，畫誰都是那種維納斯誕生的樣子”我又想到幸村給真田畫的那些肖像畫了，按照陽菜的理論，他起碼給真田畫過十幾幅，原來如此，他的繆斯女神竟然是真田弦一郎對不起，已經困到開始胡言亂語的地步了。而且你們看，真田幸村，連官方的組合名字都起好了，兩位又都是部長，這樣一來整個立海大網球部就是一部巨大的史詩巨作真田十勇士網球ver。不知道其他學校里面有沒有姓德川的選手，如果有的話真想看他們打起來啊。
眼看手里的線條又要走歪，陽菜及時叫停了我的神游天外“哎，真紗姐姐說得沒錯，真弓姐姐某些方面是個令人感到遺憾的笨蛋啊。”
對不起，剛上高中的我可能真的不怎么聰明，經常被別人評價“我真看不懂你腦子里到底裝了一些什么東西”，但是其實真的很簡單，大體只有三件事我要攀登知識的高峰、攀登到中途實在是太餓了、我太困了睡醒了再讓我繼續攀登。好吧，還是要用文雅一點的說法stayhungrystayfooish
分針再轉上一圈象征著短暫解放的鈴聲就要打響。
我輕輕把凳子挪開跨出一只腳，和后排的“門神”隔著半個教室打暗號，示意給我留出一條起飛的跑道。桌子上攤開的數學課本壓著一張草稿紙，上面歪七扭八地寫滿了前后左右桌給我這位今日輪崗的課間餐購買員的訂單“3個夢幻般的菠蘿包、2個好吃再來蜜瓜包、2個絕對管飽炒面面包還有1個新風味大阪燒面包，再加3盒草莓牛奶和3盒抹茶拿鐵。”
今天的世良老師不知道為什么擁有一種時間延長術，這一分鐘過得比十分鐘還漫長。臨下課走廊上的騷動并沒有影響到她上班導講課的熱情，她還在口若懸河地講著四種命題。我在心里緊張地默默倒計時，眼睛隨著粉筆頭在黑板上寫出的句子在跟讀。
10、9、8、7。
“原命題為真，逆命題為假時，則是q的充分不必要條件。”
6、5、4、3。
“原命題為假，逆命題為真時，則是q的必要不充分條件。”
2、1
“那么這道題”
是q的充要條件，我在心里念出這個答案，下課鈴聲就隨著心里的倒計時打響。我趕緊貓著腰往后門溜，后排的幾個同學福至心靈，以充滿期待的眼神目送我的遠征。但臨出門的時候還是出了意外腿撞到門腳，發出了一聲不和諧的噪音，幸好我反應足夠快，否則差點出師未捷身先死。但那畢竟是限量供應的課間餐，而我肩負著讓同學們不餓肚子的使命，絕不能在這種地方倒下。
“好了，今天就講到這里，下課吧。”
等聽到這句話的時候，我終于直起了身體大步邁開腿像一只離鉉的箭一樣沖了出去，身后響起了同學們的歡呼聲還有老師的訓斥聲。
“沖啊宇賀神號使出旋風沖鋒龍卷風。”
“我們的幸福就寄托在你身上了。”
“那位同學是誰走廊上不可以奔跑。”
只可惜為時已晚，課間餐小推車就設在學生們停放自行車的車庫旁，等我火急火燎地趕到的時候，小攤顯然已經被席卷一輪了，我沒能買齊所有的東西。
“有一個班的同學剛下體育課，其中有一個男同學一口氣把剩下的夢幻般的菠蘿包全部買走了。”