第113章關于2024年高考信息的調整通知。
情緒激動的家長們把各個學校，圍的是里三層外三層。
他們言辭激烈地要求學校給個說法，并表示如果沒有說法的話，此事絕不算完。
校方的幾位高層領導站在家長們的前面苦口婆心的解釋著，這是教育司的指示。
但家長們又如何會相信
“你在騙鬼呢這么荒謬的課程，怎么可能是教育司下達的方案”
“你們到底安的什么心是不是其他國家滲透的叛徒”
“教育這么重要的事情，豈是你們能拿來開玩笑的趕緊給我們一個說法，否則你這學校也別想開了。”
各個學校的高層領導心里也是有苦說不出，最開始開會的時候，他們就已經想到了可能會發生這種事情。
但事實上真實發生的結果，明顯比他們想象中要更加激烈百倍。
大炎國一直有一句俗話叫窮什么也不能窮教育，逐漸人們心中對孩子的教育有多么重視。
現在三大城郡所有學校紛紛開設了荒謬的民俗神話史，大有要把孩子們培養成神棍的趨勢，換成是誰也不可能接受的了。
各方記者聞訊趕來，壓抑已久的家長們終于找到了宣泄口，他們在鏡頭前情緒越發激動，譴責這校方不負責任的行為。
“我兒子馬上就要上高三了，我把他送到了市重點一中，本意是希望他能接受最好的教育。
可結果呢，還有一年他就要高考，卻在這么重要的階段，對學校不負責任的課程安排給分了心。
以前他在家背的是化學地理，現在他天天在那掐訣念咒，還說那是老師布置的作業，這不是毀我孩子呢嗎”
“我孩子前幾天放學回家，一進門就繞著屋子轉了幾圈，隨后告訴我，我們家風水有問題。
看看把孩子都變成什么樣了，校方也一直沒有一個說法，只把鍋往教育司身上推。
趕緊好好查一查吧，這么荒謬的事情能夠在各個學校衍生出來，一定程度說明了教育司內部體系的混亂。
這要是耽誤了我們孩子未來的前程，誰來負這個責任”
“今天要是沒有說法，我們是絕對不會離開的。
提邢司來了又怎樣，錯不在我們而在于學校，不論發生什么事情，我們絕不會妥協。”
民眾們在鏡頭前宣泄著自己心中的不滿，也就在這個時候，大量提刑司的專車閃爍著燈光緩緩駛來。
這些調查員是來維持秩序的，可現場的情況明顯比他們想象中的還要更加復雜。
聚集在這里的民眾們有同樣的目標，所以他們非常的團結，震耳欲聾，討要說法的聲音更是足以將其他人的聲音所淹沒。
調查員在嘗試了幾次勸離無果之后，也只能在這附近維持秩序，防止有什么暴力事件發生。
媒體記者的介入讓相關話題在網上迅速發酵，但值得注意的是，凡是來到現場的媒體記者，沒有一家是官方媒體的。
所以別看這件事情鬧得這么大，但傳播媒介始終都只是個企或個人平臺，至始至終在所有報道此事的媒體中，沒有任何官方聲音出現。
在大量網友關注的情況下，自然也不乏一些細心之人。
隨著他們點破了這一點，也為這整件事情蒙上了一層疑云。
“這么嚴重的一件事情，官方媒體卻沒有任何動作，也不表態也不報道，就好像壓根不知道這件事情似的，什么情況”
“事情鬧得這么大，全網都在關注這件事情，官方媒體不可能一無所知。
按理說他們不應該是這么的，媒體最在乎的就是流量，怎么這段時間官方媒體對于大流量事件都抱著充耳不聞的態度呢”
這位網友所說的大流量事件，是回溯去年幾個月來接連發生的大事。
無論是霧山郡，還是特殊押送，亦或者東山州歸墟邊關，官方媒體從不對這些事情進行報道。
甚至是在全網熱烈討論的時候，也不曾有過任何表態。