“日落西山紅霞飛，戰士打靶把營歸把營歸——胸前紅花映彩霞，愉快的歌聲滿天飛——”
李姝同學身著縮小版的綠軍裝，幼兒園小朋友們同樣著裝伴舞。
說是伴舞，實際就是扛著紙殼做成的步槍在走步，而且走的也不是很整齊，但小朋友們幼稚的面孔卻都洋溢著新生的光彩。
“這就是祖國的希望啊。”
李懷德坐在小板凳上很給面子的鼓著掌，看向小朋友們的目光里充滿了人性的光輝，不知道的還以為他家孩子也在這所幼兒園上學呢。
李學武斜著眼睛打量了他，嘴角忍不住抽了抽。
你就說老李有多沒溜，知道他休假回來便打電話讓他去單位開會。
李學武休假三天，哪天開會都行，唯獨今天不行。因為今天是李姝大小姐的六一兒童節舞臺，他要是敢爽約，李姝非哭給他看不可。
電話里他很坦然地同老李解釋了今天不能去單位的原因，你猜老李信不信？
狗屁——他要是信了，就不可能親自來參加李姝同學的表演現場了。
他就覺得李學武是在搪塞他，敷衍他，連給出的理由都這么幼稚可笑。
還什么要看閨女的表演，履行做父親的義務，多陪伴家人，嘖嘖！
結果呢？
他現在有些幼稚可笑。
你是沒見著幼兒園老師看著一臺大紅旗開到幼兒園門口時的表情啊，也多虧李學武家距離幼兒園非常近，他的那臺車還在鋼城，否則……
今天是李姝幼兒園六一兒童節匯報演出，學校邀請家長來做觀眾。
但真正來幼兒園看表演的家長并不是很多，且多是爺爺奶奶、姥姥姥爺。
就算今天是周日，可全家總動員，年輕的父母不是去走親戚就是要上街采購一周所需的生活用品。
他們當然關心自己的孩子，但這個年月普遍都是這樣，有關心，但不多。
孩子只要穿得暖，吃得飽就行，別惹禍，別打架就是好孩子。
至于說才藝表演，除非父母有一方是從事文藝工作的，或者親戚有這方面專業能力的，否則沒人想著學。
就李姝這樣“棄武從文”的混世魔王都成了文藝尖兵，可見這時代家長對培養孩子文藝敏感認知的匱乏。
能安全、快樂長大就已經很不容易了，還要什么文藝屬性。
你說這個年代無論是城里還是農村的父母為啥都這么能生育？
不是閑話調侃的娛樂生活匱乏，晚上熄燈以后只有一種娛樂活動。
恰恰相反，這個年月的娛樂生活比后世不知道要正能量多少，又豐富多少，就連農村都有谷場夜話，更何況是領導群眾的工人階級了。
之所以家家都有這么多孩子，父母好像不怕累似的使勁生，說起根本原因會有些沉重——他們怕一個孩子養不住，那些年糟踐的孩子太多了。
這個民族經歷了太多的苦難，也遭受了太多的侮辱，從趴在地上任人糟踐到站起來，不知道犧牲了多少人。
而在這一過程中，普通老百姓的生存尤為艱難，家家都有血淚史。
后世有人講苦難，說祖輩多么艱難，但他們所知道的歷史并不多，甚至不一定能說得出一百年前的艱難。
為什么？
原因很簡單，能活到解放后的普通人其實都不算普通人了。