“這些東西的價格，用不著我與你們說，你們應該知道。”
朱元璋說完，朱允炆趁機接“孫兒當時在東宮時，父親讓孫兒用普通的筆墨紙硯，每年得花三貫八錢。”
“嗯”聽到朱允炆的話，朱元璋總算滿意的點了點頭，并在之后說道
“除了這些，那書籍也是一個大頭”
“四書五經、諸子要義、歷年考題都需要一份，這個價格便少不了四五貫。”
“人在官學，人情世故還得應付，不然沒有同窗之誼，日后想要科舉，可謂是舉步維艱。”
“我詢問過在京軍中子弟，他們的孩子每年光是應付人情世故，花費就不下五貫。”
“這樣下來，供養一個娃娃讀書，每年至少需要十幾貫銀子，并且還得因先生的才學程度、購買書籍的數量、文房四寶的購買數量等等而各有差異。”
“如此算下來，一戶百姓想要供養孩子，即便父母只應付吃喝，那也得拿出三十貫銀子才能繼續下去。”
“這南京城雖然很大，但又有多少人家能拿出三十貫銀子呢”
最后一句話，朱元璋似乎在感嘆，而他說到這里，朱濟熺三人也不再追問了。
即便以大明現在的情況，每年能盈余的錢糧也不過才八九百萬石，折色為銅錢不過二三百萬貫。
換而言之，即便以當下大明的盈余財政，若是想要供養孩子讀書，也僅僅只能維持二十幾萬人的數量罷了。
可問題在于，如今的大明，官學和衛學才剛剛推廣，地方還有許多府縣衛所沒有學校。
沒有官學，就沒有免費的教習，普通百姓就得自己花錢雇傭教習。
雇傭教習的費用，可不是一家一戶能掏的出來的，就拿大明給縣教諭的待遇來說，那起碼也是正八品的待遇，每年七十八石的正俸，加各種雜七雜八的福利，折色過后少說也有四十貫錢。
這樣昂貴的先生錢，哪怕是集中一村一鎮的財富，也雇傭不起幾個先生。
如果朝廷不把錢投入到地方去，那普通百姓的就學環境只會更差。
老朱的話，被朱高熾他們三人聽了進去，只是他們的表現，卻沒能讓他喜歡。
雖然眼下朱高煦不在，但以他對那小子的認知，那小子聽了自己的話，肯定能說出一些新奇的點子。
可惜了
朱元璋眺望北方，沒有繼續說下去。
或許他并不知道，他所想念的那小子，此刻正在忙著幫大明朝開疆拓土呢
“殿下，前面就是奧里迷地面”
六月初十的同一天，伴隨著孟章的聲音出現，在老朱忙著教育三個孫子的時候，朱高煦正在松花江乘風破浪。
十余艘馬船在三艘戰船的帶路下順江而下，桅桿是迎風招展的渤海旌旗。
一艘戰船的船頭，朱高煦一手扶著船舷，一手抓著腰間鐵锏，沉穩的臉能夠看出嘴角的那一絲笑意。
在他身旁站著孟章與徐晟，前者不用多說，后者則是與崔均一樣，是南京城各衛投效而來，并與朱高煦一路北的兄弟。
徐晟畢竟一根筋，打仗勇猛，所以讓他和沉穩的孟章配合是朱高煦早就想好的事情。
這次北征阿臺外蘭，朱高煦從五月初二出發，一路設置水驛，一路北。
由于老朱又調了兩個千戶北，所以這次出兵，朱高煦動用了比原計劃要多的兵馬。
這次北征，他帶了二百甲騎，三百輕騎和兩千步卒。
加操持戰船的六百船工，鐘匠王元等一百各類工匠，合計三千二百人。
他帶這么多人，自然不是都要用在攻打阿臺外蘭，而是在不少人在半路放下，讓他們修建水驛。