同一時間舞臺上原本，為了迎合音樂而專門設計的灰暗燈光，霎時間也全都亮了起來。
何老師不知何時也站在了舞臺上，手上拿著話筒一邊鼓著掌。
“沒想到有生之年居然還能聽到讓我感觸這么深的歌聲，這首歌叫什么來著”
“人世間”
或許是感覺到場下的觀眾依舊沉迷在歌聲所在的沉寂氛圍中，何炯老師也是有意在帶動氣氛。
看了一下提示條，何炯老師才搖搖頭，一邊砸吧砸吧嘴說道
“瞧瞧這個名字取的就很有文化，而且相當有意境，還很應景”
這句話有點傻，剛一說出來臺下的觀眾就沒繃住笑了。
“這屆歌迷簡直是有福了，這歌聲完全就聽不膩，而且我有預感，堪稱經典”
“沒辦法，畢竟這歌聲實在是太有故事感和敘述力了，聽得我這把年紀了都沒忍住，回首往昔，把兒時的故事慢慢想。”
聽見這話，別說是臺下的觀眾了，就連江譯本人都沒忍住勾起唇角。
見狀，何炯老師立刻乘勝追擊詢問道。
“所以江逸老師學這首歌的初衷是什么，這首歌整體來說比較壓抑，我想知道你是在什么樣的心情下創作出這首歌的。”
又是這詢問三連，但是這一次無論是臺下的網友還是觀眾，都沒有感覺到俗套，反而目光專注且認真的盯著舞臺上的江逸，萬分好奇，想要得出一個答案。
舞臺上的聚光燈，以及鏡頭瞬間轉移到江逸的臉上。
聽見詢問，江逸短瞬間陷入沉思之后才回答。
“雖然整體的氛圍壓抑，但是這首歌你就充斥著蓬勃的生命力不是嗎。”
他的聲音凝重且真摯，“但是我寫這首歌最重要的是，想要告訴大家，不忘初心。”
“至于究竟是在什么樣的一個心情下創作出這首歌的”
“只是因為最近這段時間經常跑一些場地錄節目排練，給了我一些感悟而已。”
“會在那腥臭腐朽的日子里熠熠生輝。”
“也會在那顛沛流離的日子里堅持不懈。”
“也希望所有此刻正在聽這首歌的人，不忘初心，方得始終。”
江逸舉著話筒孤身站在舞臺上，聚光燈從頭頂打下，整個人熠熠生輝，仿佛站在光里一大段話說完，演播廳內掌聲雷鳴。
直播間內的網友們更是快要淚目了。
“真的，這首歌雖然壓抑，但是有故事感，雖然沉悶，但是有蓬勃的生命力。”
“我幾乎是難以想象江逸是以什么樣的心情才創作出這首歌的。”
“反正這首歌此刻讓浮躁的我突然又認知到了一些事情。”
“千人千態，感覺每個人每個時期聽這首歌，都會有不同的感觸和感悟。”
“但是不出意外的，每個人都很感動，不是嗎。”
“真的，江逸從前那么多歌，沒有一首能讓我覺得的淚目和感動，但是這首歌真的不一樣，我能感受到創作者的溫柔和細膩。”
“只能說整首歌的創作力和唱作力都很牛逼，整首歌都唱得很恢宏，卻能感受到盛大之下的滄桑和苦難。”
“愿你踏過千重浪，人有愛人在身旁，這首歌不管是歌詞還是立意簡直絕了”
“嗚嗚嗚，江逸老師真的每次上臺都是會感動到我的程度，這就是我喜歡他的原因。”
“完了，這首歌已經變成我心里nuberone，我覺得我能循環聽一輩子。”
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