還打趣地說“可不要像老師那樣，簽傻瓜哦。”
古阿明點頭，拿起筆來簽名。
等古阿明簽名完之后，他背上他的行囊，急匆匆地逃離了，只留給阿明一個背影。
古阿明是舍不得的，唯一一個真正認可他的老師，離開了，不管是為了阿明也好，還是繁瑣的世事也好，以后，不會再有人夸贊他，指導他，支持他了，那個第一天就相遇的“傻瓜”不會陪著他了。
所以，他瘋狂地跑了出去，瘋狂地追了過去。
這個畫面，和郭老師第一次來家訪的時候的畫面，近乎重疊。
只是不同的是，那一次是愉快的，而這一次是悲傷的。
郭老師第一次乘竹筏來到古家時，笑容隨著他輕快的腳步流淌著，阿明的一句呼喚郭老師是他年幼歲月里快樂時光的開始。
郭老師再一次乘竹筏來到古家時，卻是因為他用最原始的方式發泄了他心中不滿后被驅逐前對阿明和他一家的告別。他飛奔而去的背影讓人體會到年輕的他也如此的蒼白無力。阿明的追隨和呼喚像是用盡了全身的力氣，可是他同樣是蒼白的，挽留成了夢一場。
影院內的觀眾都沉默了，看著那個漸行漸遠的背影，看著那個孩子呢喃著“老師，老師你不要走”
看著他大聲地喊著“老師”
可那個背影卻依然遠去。
不知道為什么，很多人都忍不住紅了眼眶。
古阿明抱著狗狗坐在門口，起風了，古阿明突然想起了什么。
他拿著畫板來到了湖邊，望著湖面，望著這青山綠水，他想把這些都畫下來。
于是古阿明靠在石頭上，拿著郭老師給他留下的原料和畫板，畫著，畫著。
可是他還是走了，古阿明還是離開了這個世界，他握著畫筆的手一垂，就這么走了。
一片魯冰花，小小的棺材，小小的身體，從來都是赤腳的他穿上了從來沒有穿過的皮鞋和白色襪子。
他被釘在一個小小的木板做的棺材里，安安靜靜地閉著眼，沒有一點言語。
姐姐把那些畫筆，原料放到了阿明的身邊，或許，她只是希望，那么愛畫畫的弟弟，到了另外一個世界，可以繼續畫畫吧。
那個淘氣、頑皮、愛玩、學習成績不好、踢球砸壞窗戶玻璃、別的同學在演講比賽等一切“正經事”的時候他在太陽底下玩“木頭人不許動”的古阿明；
那個在黃昏的時候用繩子綁住狗狗，為了描畫出的狗狗有夕陽的紅色，他開心的時候就給水牛臉上涂上厚厚的泥巴跟牛說悄悄話，他為了讓豬仔快快長大賣錢還清家里的欠債，追著可憐的豬仔用偏方給豬屁股吹氣的古阿明；
那個沉默著花了很長很長時間，試圖畫出去世的母親眼睛上有深深的陰影的古阿明；
那個笑得燦爛，活得努力，虎虎有生氣古阿明，就這樣離開了，永遠的離開了。
他在這個世界的最后一刻，手里都還握著那一根畫筆，還在畫著畫。
可他終究還是走了，或許就像古爸爸說:活著的人死不了，要死的人救不活。那么就讓阿明走吧，他可以在另一個世界接受上帝最真摯的贊美，他也一定可以無憂無慮畫出自己的故事，再不用去想是不是有錢的孩子會得更多些的問題。