安德烈這個蓄意調侃的提議，立刻讓班上的同學們，都起哄起來。
“好的~好主意~”
“開始吧，自由詩~”
“看看我們神童殿下的大作。”
“自由小斗士，自然應該寫自由詩~”
新生們都已經在山谷中學上了一個月的學了，都知道這個班主任安德烈是山谷中學里的傳奇人物，別看這位白人老師年輕，卻精通9國語言，號稱“人體翻譯機”，其中不光有歐洲系的語言，也精通中文，這也是為什么把華夏小神童分到一班的原因。
許樂聽著這些起哄，心下有些不爽，你們這幫小屁孩，之前班主任來之前連屁都不敢放，現在看著班主任在這里，一個都狐假虎威的，你們真是欺人太甚了。
在起哄聲中，許樂站在臺上想了想，不就是“自由詩”嗎？這還不容易？
不過許樂還沒作聲呢，就看臺下一名學生起身站了起來。
“我也申請‘加州校園寫作賽’……”
眾人頓時起哄，響起熱烈的掌聲，上啊，懟這個小神童！
只看那孩子上臺來，在黑板上寫了幾行字，眾人卻都看不懂他寫的是什么，只有安德烈拍手稱贊道：
“你的母語是匈牙利語吧？懷特~你翻譯成英文吧~”
眾人頓時恍然大悟，原來這名叫懷特的學生寫的是匈牙利文？
那位叫懷特的匈牙利裔高材生，回頭有些炫耀式地望了許樂一眼，然后用英文翻譯出了那首匈牙利詩歌：
“在眾多的我們天生被賦予的美妙禮物中，自由是最偉大的禮物……”
那長串的句子，看著許樂昏昏欲睡，而班上學生卻熱烈的鼓掌，他們并不是為了懷特叫好，而是為了讓他小神童下不了臺。
“非常精彩……”安德烈顯然對這首詩的英文翻譯有些失望，只是隨口道：“許樂，該你了。”
許樂心里想，這次他需要讓全班學生，心服口服，免得每次做個什么事，這幫人都要起哄，煩死人，于是提筆在黑板上寫道：
“Szabadság，Szerelem!
Ekett?kellnekem
Szerelmemértfouml;láldoz……”
其他人都一臉迷惑，而匈牙利裔的學生懷特卻是看得呆住了，有些結巴地道：“你……怎么……會匈牙利語。”
班上其他人這才反應過來，小神童竟然寫得是匈牙利語？
不光是懷特了，就連班主任安德烈心里都暗暗稱奇，許樂用匈牙利文寫詩，在他這種精通9國語言的人看來并非有什么了不起的，真正令安德烈覺得震動的，是許樂這首匈牙利詩，竟然韻角押的漂亮至極，比很多古歐洲的詩句更加動人。
其實剛才在懷特寫詩時，許樂就悄悄用筆在手心中寫了幾句詩，然后在后面寫道：“這詩的匈牙利原文詩名”，查出了這首匈牙利詩人裴多菲《愛與自由》的原文標題。
所以當他在黑板上寫出“Szabadság，Szerelem!”名稱時，系統就自動生成這首詩的匈牙利原文。（只有他本人看得到）
許樂在黑板照抄就好了。
班主任安德烈臉色都得認真起來，輕聲提醒：“許樂，我記得我要求的是，讓你翻譯出一首英文詩吧？難道你要用匈牙利文參加征文比賽嗎？”
許樂望了安德烈一眼，就等你說這話呢，然后拿著粉筆刷刷寫道：
“Libertyandlove
ThesetwoImusthave
Forlove，Iwill
sacrificemylife;
Forliberty，Iwill