尤雪今跟著傅眀霽走進教室，一個男同學忽然走過來“傅眀霽，倪漾讓我轉達你一聲，說放學后在月亮亭等你，她有事找你。”
倪漾除了威名遠揚之外，出手也十分闊綽，擅長用禮物拉攏人心，現在八班已經有好幾位同學成為她的眼線。哦不，是助攻。
倪漾的原話是“讓傅眀霽去放學后去月亮亭等我”，他通過自己理解再把消息傳達給傅眀霽，聽起來柔和許多。
傅眀霽也沒說去還是不去，只是埋頭把夾在中間的物理教科書抽出來，遞給尤雪今。
尤雪今接書的時候順口打探“那今天下午，要一起回去嗎”
傅眀霽沉吟片刻，說“不用等我。”
尤雪今抱著物理書從八班走出來，周圍的同學紛紛感到好奇“這女生是誰怎么從來沒見過。”
“好像是對面一班的，今早我就看到她在走廊跟傅眀霽說話。”
“他們兩個什么關系呀”
“不知道。”
“一班的倪漾不是在追傅眀霽嗎要是她看到傅眀霽跟別的女生親近，不得大鬧一場。”還記得當初很多女生給傅眀霽遞情書、送禮物，倪漾站出來宣示主權，嚇得她們只敢想不敢說。
“我有個初中同學就是一班的，有機會我問問她。”在這枯燥乏味的學習生涯里，人們總是對離經叛道的事情產生濃厚興趣。
尤雪今的座位在最后一排，后排的同學大多習慣從后門進，尤雪今倒是次次都從前門走過去。
聽說她今天領到的教科書不齊全，孫煜從隔壁借來一本，卻見尤雪今懷里抱著一本物理。
“你領到書了”孫煜問。
尤雪今搖頭“沒有啊，這是找傅眀霽借的。”
孫煜前幾天就知道她跟傅眀霽相識，雖然有些遺憾自己白跑一趟，但又覺得尤雪今找熟悉的朋友借書合情合理。
旁邊的同學紛紛豎起耳朵，甚至有管不住嘴的人發問“你認識一班的傅眀霽”
尤雪今把物理書平整地擺在桌上，溫溫和和地回答“對啊，我們是從小就認識。”
“我去。”前排同學仿佛吃到大瓜，特意掃了眼教室，壓低聲音說“那你可要小心倪漾找你麻煩。”
尤雪今假裝不懂“為什么”
前桌信誓旦旦的說“你不知道她在追傅眀霽嗎你要是跟傅眀霽走得近，肯定要被她盯上。”
尤雪今不解地追問“盯上會怎樣”
“呃”頭一次遇到這種問題，他們也說不出個所以然來。所有人都覺得倪漾可怕，但她究竟做了什么
回想一下，除了氣場囂張地讓那些女生不要覬覦傅眀霽之外，似乎也沒做別的，只是倪漾帶來的壓迫感長期籠罩著大家。
到最后，尤雪今留給大家的印象是“我跟傅眀霽只是好朋友，大家別誤會了。”
她話都說到這個份上，倪漾要是找她麻煩，只會讓傅眀霽越發厭煩。