閱讀過非常多的志怪小說，熟悉各種神話傳說和民間故事。
早年博覽群書的基礎，造就了吳承恩深厚的文學底蘊。
吳承恩雖然在讀書時期憑借自身的努力，得到了當時書院創建人葛木的賞識。
但在之后很長一段時間里，生活的困頓和多年科考不中，讓吳承恩加深了對官場腐敗的認識。
最后吳承恩補得一個歲貢生，然而那時他已年近五十。
好景不長，吳承恩自身性格上的清廉耿直讓他不容于官場。
最終因被人誣告，憤而辭官，拂袖歸去。
生活和官場上的失意，讓吳承恩加深了對官場腐敗的認識。
使得吳承恩更多的寄情于創作志怪小說，表達內心的憤懣。
就是在這樣的背景下，《西游記》誕生了，它體現了吳承恩的抱負和在官場上的理想。
吳承恩本身的性格其實和唐僧有著不少的共同點，比如耿直。
但奈何前往西天取經靠著唐僧一個人是絕對完不成的，這正如吳承恩在現實生活中達不到的個人政治理想。
所以，吳承恩在小說中幻想著感化敵人，有了徒弟三人護送并求得正果。
“后來遇到了一個和尚，這個和尚很慷慨的買了吳承恩不少字畫，又多給了他一些錢。”
“吳承恩就很疑惑，詢問和尚為什么要買他如此多字畫。”
“這個大師認為世間萬物皆平等，大多數人常會因為現實的困惑而丟棄心中所念。”
“大師也是看到吳承恩心并不在做生意之上，也并不像惰性之人，就伸出援手幫助一下。”
“和尚的意思也很明顯，就是你吳承恩心根本就不在做生意謀生之上。”
“既然心里有夢想，那就該去追逐夢想，而不是在這里當個生意人混個溫飽。”
“吳承恩后來攢夠了盤纏，就繼續進行周游全國的夢想。”
“在周游路途中，吳承恩每到一個地方，常常詢問或者到酒館聽當地人侃大山。”
“了解了不少全國各地的奇聞軼事，并耐心的一一記下來。”
“而在周游中，吳承恩開始萌生了寫一部歷史神話小說的想法。”
“但這個想法只是基本架構，還得是籌備到位才能夠正式開始寫。”
“漂泊了近十年的時間，朝廷后來任命吳承恩到浙江長興當個縣丞。”
“這個官不大不小，操心的事其實也不多，主要就是幫助縣令處理一些政務瑣事。”
“對于這份閑職，吳承恩也心滿意足了。”
“吳承恩沒有心懷天下、濟世安民的雄偉理想，他只有對神話異聞故事的熱愛。”
“后來吳承恩經常就和朋友一起吟詩作賦，平時休息就出去喝酒作詩，自己更是和許多當時的名人也有朋友關系。”
“而很多人也喜歡吳承恩這種與世無爭、樂觀向上的性格，這也是吳承恩朋友越來越多的原因。”
“但是好日子總是會到頭，吳承恩和自己的上司關系并不好。”
“上司是一個比較刻薄貪婪的官員，而吳承恩這個人比較正直闊達，于是兩人相處極不融洽。”
“最開始上司還沒有想動吳承恩的意思，這也是因為吳承恩背后的朋友不少是達官貴人。”
“但吳承恩看不慣這個長官囂張跋扈，倆人經常吵架。”