可全國各地的官員只要一使用驛站，就完全不管不顧，鋪張浪費，一點也不知道心疼，造成朝廷極大的損失。
通過這次的驛站革新，一來是為了避免造成不必要的開支，二來是為了規范各地官員的行為，以便為改革掃清障礙。
而且對講機鋪設的通信網，必然可以極大的促進全國各地的信息交流。
如此一來，他也可以第一時間得知全國各地改革舉措實施的情況。
要是有什么不合時宜的地方，他也可以及時調整。
“整肅吏治方面，整頓吏治既是改革本身的一個重要內容，又是關系到整個變法革新能否啟動并取得成功的前提。”
“提高行政效率、朝令夕行，也是整頓吏治的重要內容。”
“張居正認為當時朝野存在結黨營私、玩忽職守、貪贓枉法、徇私舞弊等惡劣弊病，主要原因是吏治不清明。”
“萬歷元年六月，為了建立有效的考核考績制度，張居正上請稽查章奏隨事考成以修實政疏，詳細規定公文處理的過程并實行考成法，也就是我們后世公務員一直延用的績效考核。”
“考成法，即由各部衙制定一式三份收發文簿，分別留部作底本、送六科備注、交內閣查考。”
“按月對官員的政績進行考成，每年進行總結。”
“吏部通過詢事考言，以言核事，以事核效，評定官吏的勤奮懶惰，以此提高朝廷的辦事效率和官員的執政能力。”
“明初定制，六部和六科均繞過內閣直接向皇帝負責。”
“張居正行考成法，加強了內閣事權，由內閣通過六科、都察院控制六部，而各省撫按則聽命于六部。”
“最終，從中央到地方各級機構都由內閣控制，從而加強中央集權，使內閣成為變法的中樞。”
“同時張居正在考察中充分發揮監察機構的作用，規定京官與地方官分別以三年、六年考滿。”
“稱職者提升，平常者復職，不稱職者罷免。”
“知府、知縣六年一遷，遇到不合適的官員，或官員不適合當地的，都要根據情況替換。”
“各地大員如布政使、按察使三年一遷，中央科道部曹六年一遷。”
“從內閣六科六部督察地方官員，層層督察，從而形成一個從內閣到地方官逐級督察的嚴密考核考績制度。”
“為排除宦官干政，他還專門告誡馮保不要干預六部事物，從組織機構上保證新法暢通。”
“這種由三個機構互相監督、定期審核各級官僚政績、施行賞罰的做法，有力地提高了辦事功效。”
“此外張居正還建立一套以理財為核心的官員考核辦法，以解決明朝日益嚴重的財政危機，要求吏部悉心查訪官員追繳所欠賦稅的情況。”
“如果官員存在弄虛作假的情況，一律給予嚴格制裁。”
“同時又一定程度上放寬限制并赦免官員的積欠以示恩遇，逐步做到賦稅在一之內清債，大力裁減節省官衙的日常開支。”
“張居正整頓吏治，頒布考成法，力求政令通達，取得了明顯成效。”
“張居正的考成法制止了權貴地主的違法活動，懲戒了受賄的貪官，提高了行政效率，增加了國家的財源，填補國家的虧空。”
劉徹考成法，每個月對官員的政績進行考核，這個辦法不錯，朕可以借用一下，讓朕的大臣辦事效率也能提高一個檔次。
在聽到張居正的考成法那一刻，他就知道這是他們大漢需要的制度。
考成法一旦實施，必然可以極大的提高官員的辦事效率。