建造學校的事情，顧航交代給了奧賽娜，乃是讓她要先把三個學院的架子給搭起來。
奧賽娜其實有些奇怪，按照之前的說法，他們在教育方面首要做的，是成人教育，包括了掃盲和基礎工人培訓，方便進廠干活兒。
外帶針對兒童、少年的四到六年的通識義務教育。
這是非常務實的行為。
教育難道不需要花本錢的嗎
對成人的教育，那是為了短期培訓能夠盡快的勝任崗位，哪怕馬馬虎虎一點也總比空有人力發揮不出來作用要強；對兒童、少年的教育則是著眼未來，外加不大想要用又透支未來潛力、生產效率又不高的童工。
只是，在教育方面，除卻學生脫產之外，還需要數量不少的全職老師。而這些人都是需要政府財政供給的，全都是成本。
至于教舍，那反而是好辦的事情。幾棟房子而已，在復興城大搞建設的過程中，規劃出一片地方來專門建造，不是啥難事。
但按照總督現在的說法，這三所學院，都可以算得上是高等教育的層次了。
怒梟星上已經多久沒有這種學校存在了廢土上所謂的知識分子，至少奧賽娜見過的，大多都是走的私人教育、小規模精英培訓的路子，靠的是私人教師、長輩教育、殷實家底。
她自己就有點這種意思。
搞高等教育
不是不好，但是不是有點太早
別的不說，連足夠有水平的老師都找不來。
那個綜合學院也就罷了，忠嗣學院也可以靠從軍中抽調人手、乃至于厚著臉皮去請不死鳥來，甚至把人送到不死鳥修道院去進修來做。
可技術學院怎么辦
總督麾下勢力中，正兒八經算是比較優秀的技術人員，也就只有武佳蓉一個，剩下的、她的那些學生，也無非是些普通的初等專員，擔當不起教師的職責。
綜合學院也是一樣，難道要讓原本內城那些接受所謂精英教育、家庭教育成長起來的本土知識分子做教學嗎不是不行，但也得等從他們之中甄別出合適者，再得經過忠嗣學院的改造才好。
她向總督提出了這些疑問，顧航倒也沒有強硬讓她執行，而是給了解釋。
當然，所謂的解釋也不是說把什么系統之類的講出來。
“不是要現在就用上，你說的那些我也都知道。只是我們需要先把架子搭起來，哪怕教授的內容還不夠好，也總能給走完義務教育的少年、給有心更進一步學習的有潛力者一個去處。事情要一步步做沒錯，但也總要開個頭出來。”
“我明白了。”
接了言語，奧賽娜就走了。
教育這件事，就算是沒有新出來的建筑界面，顧航也是一樣要做的，無非是現在往前提了、而且有花費恩賜做助力的辦法了。
建筑系統給的加成，不算多，但最關鍵的是長久。無論是那幾個學院也好，還是那兩類工廠加成也罷，只要能保證治下的核心區域維持穩定生產，那么就可以長長久久的發揮效用。
相比于一時的花費，長久的產出肯定有價值。
當然了，如果三天兩頭面臨戰火，有了建筑系統加成的工廠學校什么的，讓人家給毀了，那也沒什么說的。
奧賽娜走了之后，緊接著丹尼森亨利就跟了進來。
這位，今天一早剛剛從垃圾鎮過來。
倒也不是專門過來給顧航當個顧問，而是確實有事情來辦。
“又需要更多的軍械嗎”
“是的。”應聲的時候，亨利的臉色有些難堪、不好意思。上一次來求軍械物資，他好像還說過這是最后一批了，這才過了一禮拜，馬上卻又要。
但他也沒有辦法。
他現在不僅是新聯盟商務部的顧問，是投效了總督的商人，但與此同時，這兩個月間，他在垃圾鎮也算是水漲船高，過去夢寐以求的代理人，如今卻唾手可得，也確實得到了。
他現在，在給總督大人辦事之余，也要為垃圾鎮考慮一下。