“都是些罵來罵去的內容，最近的小報沒啥有用的消息呀。”
喝完杯中茶，李方勝回話說“我問了那些賣小報的人。他們說銷量下降也很明顯，買的人最近少了很多。”
李銘嘿嘿笑道“雖然現在他們的聲量最大，但是實際上說話沒那么算數了，估計好些人也就不買了。”
“經費也沒有以前那樣張嘴就有，以后小報數量會越來越少的。”
趨勢轉變的時候，處處都會有跡象，關鍵就看有沒有仔細去琢磨。
比如李銘手上正在看的一份通知。
不是給工廠的，是給中學的。
二、從三月一日起，中學師生包括應畢業而尚未畢業的學生一律回本校，下鄉下廠的也一律回校。
科學性和組織紀律性，對中學師生要分批分期地進行一次短期的軍政訓練。
三、。非勞動人民家庭的學生，一貫表現比較好的，也可以成為小兵。
五、以必要的時間復習數學、物理、化學、外語和各種必要的常識。
在農忙期間，可以有計劃的組織師生下鄉參加勞動，向貧下中農學習。負有國家生產任務的半工半讀學校的學生，不必下鄉勞動。
中學的老師和干部大多數是好的，比較好的，。
群眾之間有不同意見，要采取擺事實、講道理的方法，正確解決。
堅持文的，不許武的。
規定總共有八條。
李銘看完這份通知，感覺通篇就一個意思，讓他們不要在外面晃悠了趕緊回學校。
至于具體的規定，好些都是很難執行到位的。
每個人都有是脾氣的，情緒到了，出言不遜、拍桌子、掄拳頭的事情免不了。
特別是有些人的嘴巴很損，說不贏別人的時候就各種陰陽怪氣，對面的人不動手是不可能的。
想以理服人，首先得跟孔夫子一樣身高九尺有六寸。
就這樣還不夠，古代的君子是有佩劍的，動口又動手。
武力有保障，別人才會真正的講道理。
李銘在軋鋼廠能穩坐釣魚臺，憑借的就是對保衛科的掌控。
見李科長看完了材料，李方勝陪著笑臉問道“科長，您上午讓我們試吃的方便面貴不貴”
“你想干嘛”
李方勝解釋說“那面條挺好吃的。不貴的話，我帶些回家給我爸媽嘗一嘗。貴的話，會被他們嘮叨亂花錢，我就不折騰了。”
李銘笑道“現在還是研究開發的階段，以后還有很多口味要你們幫忙試吃。等弄好了再說吧。”
研究進展超乎預期的順利。
研究團隊這幾天按李銘的要求繼續修改配方，使用統籌法和優選法規劃了試驗步驟。
很快就試驗出了符合他要求的新配方。
向陽花大隊的社員給了一致好評好吃。
試吃，也是一種福利。
李銘自然不會忘記他保衛科的小弟們。
他的威望來源除了理論水平高、破案能力強、自身武力猛，更主要的來源是他時不時的給手下人帶好吃的。
不用送禮，經常收到領導給的實惠禮物，跟著還能立功受獎。
李科長在保衛科很受小弟們的愛戴。請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費找書加書可加qq群952868558</p>