“你覺得呢？依靠著腰間的譜系之力，完成的勞作是否將一切簡單和腦力活動量化成簡潔的序列工作？”
圖哈切夫斯基沉默了片刻，仿佛在思考夏修所提出的疑問。
“您是對的，一切的勞作依靠偉力都被歸為序列。”
夏修則繼續緩緩說道，語氣愈加沉穩與有力：
“在這種偉力自生的解放生產過程中，這種生產力將具備新的三個核心特征。”
他再次舉起三根手指。
“第一，主動性；使用者可以根據自身需求自主激活和運用這種能力，不再受外界任何強制的控制。
第二，普遍性；所有人類個體都可以擁有這種生產力，消除了傳統生產資料和勞動能力的分配不均。
第三，量化性；這種生產力的輸出和貢獻可以精確衡量——無論是以單位時間產出，還是以社會效益，或某種統一標準來衡量。”
夏修頓了頓，空氣在他的停頓中凝結成一種奇妙的沉默，仿佛他正在構建一個宏偉的藍圖，一幅超越現實的理想世界。
突然，他的語氣中透露出一絲不同尋常的憧憬和向往，那種情感強烈到足以穿透周圍每個學生的防線。
所有人似乎都能感受到這份由內而外的振奮，好似他的話語帶有一種無形的力量，呼喚著未來的到來。
“在超凡量化的條件下，每個人的勞動能力被高度同質化和普遍化。
無論是體力、腦力，還是技能，所有的勞動都被納入一個統一的超凡生產力框架中。
傳統勞動中復雜的分工——體力勞動者與管理者、生產者與消費者之間的壁壘——都被消解。”
“生產工具，”夏修繼續道，“可能不再需要專門的所有權，而是作為能力的內生性一部分。”
他稍稍停頓了下，目光從所有人的臉上掃過，觀察他們對這個新世界的反應。
“生產資料的分配問題也將被直接消解，因為每個人都將持有屬于自己的超凡生產力，每個人都能獨立完成從原材料到成品的全流程生產，傳統分工的必要性將不復存在。”
他深吸一口氣，像是在籌劃一個更為宏偉的理想藍圖，目光越來越深邃。
“生產過程因此變得極度簡化。
——勞動的本質，不再是為了單純的生存而進行的低效生產，而是向著創造性勞動邁進。
生產力的提升，將不再僅僅滿足基本需求，而是追求更高層次的個性化價值。”
“而人們的合作將不再是基于對效率的迫切需求，而是基于個性化創意和自愿協作。”
他說到這里，幾乎所有學生的注意力都被他牢牢吸引，而庭院的校長的話語還在繼續：
“如果每個人都能通過超凡能力滿足自身的基本需求，社會資源的分配不再需要復雜的市場機制或政府干預——‘按需分配’將變得真正可行。”
圖哈切夫斯基的胸口微微起伏，隨著夏修的話語在他心中激起的波瀾逐漸擴散，他感到一種從未有過的震撼。
校長剛才的演講，如同一股滔天的浪潮，撼動了他的內心，甚至讓他在一瞬間感到自己置身于一個不同的世界，那個世界充滿了無窮的可能性和美好的未來。