又問了剪輯方面的幾個問題后，胖面試官突然沉默了，并皺著眉頭消化著滿肚子的疑問：不應該啊，即便是專業學過剪輯的，也未必能給出如此精準無誤的教科書般的答案啊！這小子確定是學路橋的？
其他幾位面試官的臉上布滿驚喜，他們已經按捺不住了，肖面試官急問道：“我考一下你影視美學方面的造詣，影視美學的理論建構涉及到的四個基本原則是什么？”
李禮想都沒想，“美學原則、影視學原則、歷史原則和實踐原則！”
“呃……這個太簡單了，那電影符號學中，‘能指’和‘所指’是什么？”
李禮依舊脫口而出：“‘能指’是物質方面，即構成語言表達上可被感知的方面，‘所指’是觀念方面，即符號中以能指為中介所表達的構成語言內容的方面……”
李禮滔滔不絕時，面試官們在面面相覷，這……什！么！情！況？
剪輯方面問不住，看來影視美學方面也夠嗆？你真確定自己是跨專業面試？
嘿，仿佛這小伙是個人才啊！
下一刻，一場4V1圍攻亂戰莫名地發生了，各個領域的一個個問題劈頭蓋臉地向李禮砸來。
董面試官：“電視照明三點布光法說明一下。”
李禮：“三點布光是由三個主要光型組成的，主光、輔助光、輪廓光。主光和輔助光在攝像機對面……”
肖面試官：“蒙太奇章法三部分是什么？”
李禮：“時空流程、敘述角度、鏡頭風格。時空流程是……”
胖面試官：“說一下非線性編輯系統的發展。”
李禮：“一共三個階段，第一代的信號與接口是……”
……
將近20個問題，涵蓋各個崗位，在面試官們的交替發問中，李禮對答如流，沒有半刻遲疑，并毫無差池。
面試官們懵了，附近的學生們傻了，李禮身上聚集的目光，越來越多了，低聲稱贊的聲音，彌漫在了面試者中：
“媽啊，這同學人才啊，竟然完全問不倒？”
“關鍵是，從導演到剪輯，從理論到實踐，沒有他不明白的！”
“不可能啊，知識結構覆蓋各個崗位，這任何一個沒出校門的大學生誰都做不到啊！”
“太牛逼了！無死角的牛逼啊！”
“我剛剛說什么來著，口氣越大，能力越強啊！”
“你確定你剛剛是這么說的？”
……
就連附近其他單位的面試官，也紛紛好奇地盯向了這位英俊的學生。
李禮剛回答完一個問題，但見胖面試官遞向他一張手繪的布景圖，圖中標注了演員調度。
胖面試官道：“解釋一下這張圖中的演員調度。”
李禮皺眉看了看，“呃……這張布景有些問題，如果按照標明的比例尺的話，燈具設計不合理，會妨礙到演員互動，燈具可能會讓演員變成‘杯具’的。”
胖面試官馬上拿回自己手繪的圖紙，瞪大眼睛看了之后，老臉瞬間漲紅，突然笑道：“說得好，我本意就是讓你來發現這其中的錯誤！”
人群中驚起一片笑聲！
你臉要是不紅的話，我們大家可能就真信了。