伊爾法安森。
大沙國立大學曾經最受歡迎的學生。
謙遜,聰慧，紳士老師熱情洋溢的評語，恨不得塞下辭典里一切美好的形容。
被混沌侵襲的恍惚中，郁和光看到薄霧里陰冷的大學鐘樓,身姿挺拔的瘦削青年人站在吊橋長廊上。
安森。
青年人在呼喚中抱書轉身,含笑致意。老師。
帶笑的年輕面容與眼前博士的臉逐漸重疊。
郁和光意識到,伊爾法安森,是博士真名。
只是曾經被師長寄托厚望的年輕學者,已經墜落成新的混沌物種。
他是起源。
郁和光走向中庭的每一步都無比吃力,在風暴中逆風前行，黑霧化作利刃刮身而過，越靠近起源，混沌的侵襲就越嚴重。
腦海中不屬于自己的記憶越發清晰,而他甚至不能判斷哪些是自己哪些是混沌。
安森,采集到的數據不對，人類基因序列與1930年相比偏離中軸千億分之一。本來需要六千年的偏離在一百年間完成了。
不僅是人類基因，浮游物基因也發生突變，突變方向與水體樣本增加的藥物成分一致。
南極,曼海姆,格林尼治，加納利全球觀測點發回的數據全都有趨同性偏離
郁和光看到教授焦急抓住自己的手腕。這不是偶然或者誤差，安森
地球上所有生物的基因序列都在發生變化,人類在被推向懸崖,這不是進化，這是
末日。
師長驟然松開手。
郁和光本能去抓，教授卻向后仰身倒去，跌進濃霧里。
砰教授被推下高塔。
濃霧中亮起的不是燈,是燒毀手稿的火光。
請節哀，安森先生，您的老師于昨日被發現跳樓自殺身亡。他死前已有心理就醫記錄，我們推測教授是因為研究結果錯誤而你笑什么
抱歉，你是在試圖讓我相信，世界生物醫學領域權威，基因自主進化學科創始人，我的老師，是自殺的
年輕學者笑了。那張俊美面容綻開笑容如冰川上綻放春花，令來訪者不由屏息驚艷不，戰栗。
這不是老師的自殺，這是人類的自殺。吹哨人的死亡才會為人類帶來末日。
不必讓我節哀，你們當為人類哀悼，墳墓已經掘好。
聽
年輕學者指向老師死亡的高塔。喪鐘已經敲響。
誰死了
郁和光滯澀的大腦齒輪艱難轉動。辛鳶還有人能殺了那家伙他不滅絕人類然后撿尸體吃就不錯了。噢不對
他遲緩眨了下眼。是伊爾法安森的老師。
郁和光艱難在風暴中伸出手，槍口依舊執拗指向風暴眼中央的博士。
縱使混
沌新生賦予完好軀體，博士已然有一雙不再年輕的眼，沉淀著過于漫長的歲月與悲涼，找不回年輕時學者的堅定明亮。
“砰”
黑霧在子彈下湮滅，灰燼散開。
aaadquo你究竟在堅持什么年輕人。來看最新章節完整章節”
博士揮揮手，濃霧隨之散開又聚攏，他毫發無損，只無奈笑道“還不打算放棄嗎你注定會失敗的。”
“像你老師那樣的失敗”郁和光嗓音沙啞。
博士重重一怔“你”
與被混沌侵襲的痛苦同時帶來的，是對起源的窺探。