而后半句則問，《漢書》《后漢書》《三國志》與《史記》相比，存在哪些不同之處。
顏真定年紀雖然不大，但通行于世的史書，她因家傳的緣故，已有十多年的通讀精讀歷史，對于史記的爭論她更是多有耳聞。
前漢之時，礙于漢武威儀，對于史記多是批駁遠遠多于褒獎，到了今朝，則顯然能以更為客觀的方式看待。
只不過，修國史之事實在像是個燙手山芋。
司馬遷有寫《史記》發于情的控訴，當朝的許敬宗又何嘗不是被指控對史料有所刪改。
若要評點、甚至是參與到這樣的事情中，她無疑需要莫大的勇氣。
以天后一步步攀升的權勢，或許在她選擇了回答這個問題時，也就會給自己選定未來的命運。
如此說來，她……真的要寫嗎？
然而在她猶豫于此的時候，耳邊傳來的，正是鄰座以炭筆摩挲書寫于紙上的聲音。
比起毛筆蘸墨落筆，這個聲音在這間考試的屋中幾乎形成了一種穩定而清晰的節奏，仿佛正有人心無雜念地朝著前方走去。
以至于在這一刻，顏真定心中的浮躁不定又重新平復了下來，也讓她面前的紙上出現了第一行文字。
她周身的書卷氣也像是為照入學士院中的日光所催動，環繞在她的身側，讓這一個個文字中又有了一份娟秀而又堅定的底色。
“紀傳開篇，為獨家之所創……”
古為今用，學以致用，正在這份答案之中了。
至于她為何不選第五個問題？
顏真定覺得，這大概只有像是阿史那卓云那等將門出身的虎女，才能來試試了。
只因待選的最后一個問題干脆在問，如何看待漢唐兩朝在邊境設郡、設都督府都護府的舉措，并談談如何處理和外族番邦之間的關系。
這個選拔珠英學士的消息終究還是來得太過突然了一點，也為了能夠更有實在意義，選在和制舉同一天開辦。
若是想要讓身居邊境的女子前來報考，多少有些時間緊迫。
何況，或許連她們都不會想到，在天后的考題中會出現這樣的一問。
事實上，這個問題和前頭的第一個問題一樣，也出現在了制舉的考場之上。
“你很奇怪我為什么會將這個問題也放在其中？”武媚娘見桑寧在展開考卷后的欲言又止，相當從容地發問。
桑寧點頭：“我大約能猜到您的想法，既然今年制舉通過的士人將會變成天后門生，珠英學士也可以這么算，在文武考題上該當一視同仁。但最開始陛下對外宣稱的乃是修編《三教珠英》，可能并沒有人對此有所準備。”
武媚娘笑了笑，反問：“你怎么知道就沒有人對此有所準備呢？”
凡事都是有可能有例外的嘛。
誠然，這個問題對于想要走武將之路的人來說至關重要，也必定能在制舉考場上得到不少讓人滿意的答案，但誰說在珠英學士的選拔考場上，就一定不能收獲到一份驚喜呢？
她想要顛覆大唐的江山，想要證明自己能夠坐到那個天下最高的位置上，就算有阿菟相助，也勢必需要更多獨當一面的人才，才有可能將其傳承下去。
不在考題上出重招，她要何時才能有真正心向于她、也知道只有效忠于她才能高升的人，站在那朝堂之上！