他上輩子記性好，這輩子的記性比上輩子更好，大概是穿越帶來的好處，他從小到大背書都是過目不忘，知識儲備不比那些年長他幾歲甚至幾十歲的同場考生差。
找到破題思路就開始打腹稿，答題紙一共就那么多，無論是詩賦論，都是只規定字數下限不規定上限，為了不浪費答題紙，能不用草稿的就盡量不用，免得寫到最后答題紙不夠用。
春闈考試對卷面的要求很高，卷面有涂抹的話會降等，涂抹的太多甚至可能會直接黜落，最好一個錯別字都不要有，如果有最好換張新紙，答題紙不夠的話就只能自求多福。
考試的時間過的飛快，沒有人有閑心在貢院交際，考試時間結束就匆忙休息，就算被褥單薄床板冷硬也得睡覺，不然影響到之后的考試就是得不償失。
三天的詩賦論考完之后是策論，從慶歷四年范文正公改革取士的側重點開始，這些年朝廷取士越來越重視論策，只要這場答的出彩，其他幾場有發揮的不好的也沒什么。
命題作文，還是論文，正是蘇景殊最擅長的部分，也是蘇家一大家子都最擅長的部分。
如果像前
些年那樣考試重詩賦而不重策論，只要詩賦寫的好，其他寫的一塌糊涂也能錄用，要是詩賦寫的不好，其他寫的精妙絕倫也沒用，他這場考試就懸了。
感謝范文正公的改革，大恩大德無以為報，小子一定努力考試當官爭取讓大宋的老百姓都過上好日子。
小小蘇雙手合十，深吸一口氣翻開題目，掃完之后就沉默了。
不是題太難，也不是沒法入手，而是這題目讓他不知道該說什么好。
一般來說，策論和詩賦一樣命題范圍都非常廣，經史子集無所不出，有時候還會結合時務，全看出題人和官家的想法。
足足五道策論，正常情況下出題人在命題時，都會將三種策都囊括在內。
經義策，從儒家經典里出題，考基本功；子史策，考學子對歷史事件的理解，看考生能不能以史為鑒；時務策，以時事政務為主要內容，看考生是不是只會刻板讀書而不能靈活運用。
三種策論各有側重，只這一場下來就足以吧考生的水平摸的清清楚楚。
今年的五道策論，第一道周雖舊邦，其命維新，第二道浮費彌廣，第三道百姓足，君孰與不足，第四道安國強軍之道，第五道晉武平吳以獨斷而克，苻堅伐晉以獨斷而亡；齊桓專任管仲而霸，燕噲專任子之而敗，事同而功異，何也。2
五道題湊在一起，官家的心思昭然若揭。
哦，不對，昭然若揭是貶義詞，不能用在官家身上，反正就是懂的都懂。
五道策論，一道重點在“新”，兩道重點在“錢”，兩道重點在“強”，很好，看出來官家想迫切的解決大宋又窮又弱的局面了。
文王在上，于昭于天。周雖舊邦，其命維新。
這句出自詩經大雅文王，孟子里也引用過這句。
周雖是古老的邦國，但卻承受天命建立新王朝。
周文王不拘泥于舊制，采取新法富國安民，孟子引用這句的時候也是勸國君不要死守舊規，要像周文王學習，發現問題就改革自新，如此才能使國家富足百姓安康。
懂，官家這是想推行改革，順著官家的意思寫就行。
后世關于宋朝三冗兩積的討論不少，他上學的時候也曾聽過不少大家講宋朝，當時聽的時候浮于表面，可再加上他這些年在大宋的親身經歷，真讓他放開了寫五道策論的紙答這一道題都不夠。
后面浮費彌廣和百姓足，君孰與不足這兩道，巧了，他都挺熟悉。
先前他二哥的文章里寫過“浮費彌廣”，后面重點寫的是冗兵冗官，如此才導致國家冗費，他們倆當時還討論了半天是開源更重要還是節流更重要。
“百姓足，君孰與不足”出自論語，意思是百姓如果富足了，國君怎么會不富足百姓如果不富足，國君怎么會富足