伏黑惠本以為班主任會重復之前的那些老問題，結果班主任開口卻是。
“已經確定了，伏黑同學高中要去宗教學校念書嗎”
宗教學校應該就是指咒術高專吧。
鯉生看了眼伏黑惠，點頭“如果他是這么希望的話。”
“如果真的有相關信仰，或是對這方面感興趣，上了大學再鉆研會比較好，不管是選擇相關專業、參加相關社團，或者是其他。”
班主任說，“伏黑同學年紀還很小，鮮少有人在這個年紀拋棄掉那么多種可能”
“這是我自己決定的。”伏黑惠略帶生硬插話了，“監護人那邊已經和新學校談好了，老師不用擔心。”
班主任只是看著泉鯉生。
“如果這是惠的決定”
“砰”的一聲，有學生離開辦公室的時候沒注意力道甩上了門，聲音大得直接把鯉生的話打斷了。
「如果這是惠的決定，也沒什么不好的吧」，看回班主任的表情，鯉生把這句話咽了回去。
感覺會因為不負責任而被罵。
“既然是步入社會的成年人，應該是能明白的。我沒有說伏黑同學在走一條錯的路，只是他的選擇會讓能走的路在很早就變窄家長不正應該考慮這一點嗎”
這次應付的還是伏黑惠“請不要把我當小孩。”
班主任覺得自己已經盡力用最不激進的言辭了，還是被一直斂眼沉默的泉鯉生和一直固執表達觀點的伏黑惠給搞出了火。
“泉先生你就一點都不打算發表看法嗎那也沒必要來代替監護人和老師談話吧”
“我只是在想您說的，和惠說的。”鯉生安撫性捏了捏伏黑惠的掌心，“你們其實沒有在說一件事吧。”
“怎么不是一件事”
“您覺得因為他還小，太早做出決定會限制了今后的發展，而家長應該負起責，將他或許不成熟的想法后延，等到他自己足夠判斷的時候，也能留有余地。”
班主任表情松緩了些，點了點頭。
“惠覺得他已經很嚴肅認真的在思考自己的未來了，他清楚自己要付出的「代價」是什么，并下了很大的決心去接受它。拿「大人和小孩」來說事，或許尊重了他的未來，但是在蔑視他的現在和過去。”
伏黑惠的手指微不可察地動了動。
鯉生皺著眉這完全是兩件事吧”
班主任“怎么會是兩件事正因為”
“請聽我說完吧。”
泉鯉生一向不會打斷他人的發言，哪怕是面對大學時候同學的弱智言論，也是聽完了之后再給出回應。除非面對必須得問清楚，或是表達清楚的情況。
他聲音溫溫和和又慢條斯理，是能放緩節奏讓人心平氣和聽下去的語調。
“到頭來，惠還是要面對自己的人生。不管走的是窄而短的路，還是長而寬的路，都必須自己采取行動才行。”
“但是，并非選擇了路就能走得下去，它或許在田野，或許得穿越塵埃，或許會踏入泥濘，橫渡沼澤”
迎著班主任的眼神，鯉生說“拿出足夠令他改變想法的說辭，或是幫他向自己選定的方向往前走。這才是家長能做的唯一事情，不是嗎”
在說話的時候，青年從頭到尾都沒有看向伏黑惠，他的聲音卻公平落了下來。
伏黑惠忍不住去看他的側臉，外頭太陽正好，教師辦公室的偏向卻沒有日照，只有照明燈冷白的光線把所有事物都照得冷硬。
盡管如此，被誤以為是大學生的年輕面容上依舊散發著柔和的光。
從事實層面來看，泉鯉生才是那個必須依靠他人才能踏足世界的人。
他需要人伸出手才能離開那片黑暗，又擔心會給人添麻煩，所以在妥帖中收斂著小心翼翼。
所以才會讓伏黑惠產生「其實我和他離得很近」這類錯覺。
而現在，他只能感受到距離感。
什么距離感