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2019年5月25日。
燕京，華清大學，基礎工業訓練中心。
李想和江濤的專業一樣，都被分到第二組，至于同來的另外兩位機械大佬一位在第一組，另外一位在第四組。
8點半開始答辯，參賽選手需要按照序號依次入場，進行答辯，答辯過程15分鐘，包括陳述10分鐘，問答5分鐘。超時自然是不允許的，參賽選手可視個人情況進行實物或視頻展示，用時也都會計入答辯時間。
李想的心情很平靜，抱著自己準備的五份厚厚紙質版論文，就坐在那和江濤等著。
李想的序號在江濤前面。
可能是有過之前的兩次考研面試，李想對于這次的論文答辯根本就沒有緊張，很是平靜，當然也在等候期間再在心里回顧了一遍自己的論文陳述。
很快，就到了李想入場答辯的時候。
“大佬加油！”
旁邊有人給李想送上了一句加油。
聽見“大佬”兩個字，李想心里……好吧，變得有些緊張了。
答辯的場所是在一間會議室里面，會議室正前方是幻燈片放映的幕布，兩邊是會議桌，各坐了幾位評委老師。
李想先把自己的論文十分老實地送到每位評委老師面前，然后走到前臺，將自己之前一早就交上去的論文PPT打開，根據幻燈片的播放，開始自己《健身器材儲能裝置傳動結構的分析及設計》論文陳述。
“各位評委老師你們好，我是湘南大學機械設計及其自動化專業大四學生李想，我的畢業設計是《健身器材儲能裝置傳動結構的分析及設計》……”
“……”
“綜合上述兩點，如果在人們能夠健身的同時，把人健身所做的功轉化為電能，并將之儲存起來，再供給其他用途，是有非常大的好處。從居民用戶的角度來看，可以減少家庭用電方面的開支，從國家方面，可以減少一部分電能消耗，節能減排……”
“……”
“根據人在健身器材上鍛煉時能量消耗效率可知人在鍛煉時的功率約為60W，因此可選用微型發電機，它的具體參數可見……”
李想用激光筆指著幻燈片上的發動機具體參數。
因為陳述時間有限，李想自然不能全部按照論文通篇講下來，自然是要分重點來講述。
“如圖，這種聯軸器結構簡單，制造加工簡單，成本低，不僅可以少量的補償兩軸相對位移，而且由于該聯軸器沒有任何緊固件，使得整個儲能裝置拆卸變得很簡便……”
“行星齒輪傳動的種類很多，在我國根據前蘇聯學者庫德略夫采夫提出的按照行星齒輪傳動基本構件的不同來分類……”
“行星齒輪的配齒計算過程……”
“行星齒輪模數驗算具體過程如下……”
“齒輪副的強度驗算過程可見……”
“行星齒輪傳動效率的計算根據嚙合功率法而來，具體……”
“我這里用的是分段積分法推導齒輪嚙合效率公式……”
……