看得出來，斯卡哈明顯有在放水。
為了讓八木能理解盧恩的用法，她只是單一的使用盧恩，絕對不會把盧恩組合起來。
事實上，盧恩是有組合的。不同盧恩文字之間組合起來就是不同的意思。
就好像英文字母之間的組合順序，t，e，a原本各自有各自的含義，組合在一起就是tea茶葉的意思。和原本的三個單獨的字母完全不相干。
盧恩文字現在已經失傳了，根據現代學者們推測，大概有三四十個，這么多文字，兩兩組合，三三組合，三兩組合，能排出多少種選擇啊？如果真把這個也用上，那么八木雪齋連筆記的那幾個單字都記不住。
喀戎講得不快，還會反復的確認八木是不是理解了，如果不懂，就返回去舉例子。一般來說，用的比較多的就是他的弟子們的例子。具體來說就是阿喀琉斯和赫拉克勒斯居多，偶爾會提一些阿斯克勒庇俄斯的事情，最后肯定還會繞到八木雪齋的問題上來，循循善誘，完全跟斯卡哈是兩個風格。
這兩個人前后組合起來，八木一下豁然開朗。
課程的最后，他試著在喀戎給他的紙上，用魔力書寫了一個常用的盧恩文字，火焰迅速從文字周圍擴散開來，一下把整張紙給燒成了灰燼。
“哦哦！我，我懂了！喀戎老師！太謝謝了！”
八木雪齋激動的站起來，向他鞠躬。
“嗯，你懂了就好。我作為教師也很高興——所以我們現在來進入鞏固練習吧。”
“哎？”
八木還以為這就結束了。他偷偷看看表，已經過了兩個小時了。
老實說，他已經耗在學習上五個多小時了，正常學校的話，早就過了五六個課間休息，估計還能吃個中午飯……結果還要繼續嗎？！
“該不會，喀戎老師也要打過來？！”
八木膽戰心驚的問道。
“啊，那倒不會。來，我接下來會出試題，你來負責解答，給出答案。來，總之，先做兩百道題鞏固一下吧。”
喀戎燦爛的一笑，手里的粉筆簡直像是有魔力一樣，幾乎是飛著在墻壁上急速書寫著各種關于盧恩的場合。
題目概括來說，就是在什么什么地點，什么什么時間，當某某某英雄以怎樣怎樣的方式攻過來，你應該用那個盧恩怎么做呢？
八木雪齋冷汗就下來了。
這，這這……
這喀戎老師……也是另一種意義上的斯巴達啊！！
他曾經覺著，列奧尼達的訓練大概就是世界上最難的東西了……現在看……
喀戎老師和斯卡哈老師這兩個人……該不會就是斯巴達這個民族的神吧？！
“好，八木，來回答吧。我聽著呢。如果擅長神速的阿喀琉斯手持長槍，沒有騎乘戰車，在夜色下向你所在的城堡攻過來，你要如何搭配盧恩來盡可能的阻擋他的進攻呢？”
“救命啊！”
“唔，求救嗎？嗯，那我補充一點，你現在是孤立無援的狀態，喊救命也是沒有援軍的，跟迦勒底的通訊被干擾了。”
“我喊救命不是這個意思啊啊啊！”