“我用毒蟒的毒，毒死了牛怪。”梁翊喃喃輕語。
小壹道“事后宋琴寫的報告，就是說毒蟒與鬼角牛怪打了起來，毒蟒毒死了牛怪，而她借機殺死了毒蟒。但牛怪身上并沒有毒蟒的牙印，毒蟒的毒腺也沒有打開，這與宋琴的報告不符，但牛怪確實死于毒蟒之毒，這個是對得上的。當時妖類創造計劃宣布失敗，所有檔案被銷毀，機構整個被消滅，這個尸檢細節能不能對上，也就沒人再追究了。這件事后，剩下的小妖由宋琴他們幾個老師帶到繁星學校，成為了托育階段的其中一個班級。”
“我小時候的記憶，也是被蘇寶刪除的嗎”梁翊問，這些事她都不記得了。
“不是的，你們被實驗的小妖，每次實驗過后都會被清除換改記憶。”小壹道“因為實驗太痛苦，許多小妖無法忍受，恐懼會產生強烈的應激反應，最糟可導致生病死亡。或者小妖因懼怕抗拒而不配合，甚至暴力反抗，這都會影響實驗和研究的順利進行。所以，每次實驗后，小妖們都會服藥，被更改記憶，它們不記得經歷過什么，這樣能讓它們下次繼續配合著走進實驗室。”
梁翊想起自己腦子里閃過的回憶，她說“蘇寶說感受無法消除。”
“是的，感受無法消除，只能置換事件。”小壹道“引發痛苦的是別的孩子都能進研究室參與開心的實驗，而你沒資格去，所以你很難過。別的孩子因為配合得到了獎勵，而你沒資格去，你傷心又痛苦。這些都是針對有辨識事件能力的大孩子用的，對年幼的孩童只要消除記憶就可以。蘇寶的這些手段都是跟他們學的。”
“等一下。”連絲絲喊道“剛才那什么一兩歲的小寶寶，剛能走穩就會施展法術，隔空將沒有釋放出來的蟒毒應用到了牛怪身上，并成功將牛怪殺死，這件事就過去了”
“是的。”小壹道“這件事沒人知道，宋琴也只是推測有可能是梁翊干的，她沒有再做驗證。而且事件之后，幾個小妖都嚇壞了，梁翊還大病一場，比其它小妖的表現都糟糕。完全沒人懷疑到梁翊身上。之后為了保留這些小妖，但又得消除實驗室的證據，就給所有小妖都服了藥清除了事件記憶。后來宋琴向蘇寶解釋自己為什么要特殊保護梁翊，才把這件事告訴了蘇寶。”
連絲絲瞪大眼睛“可是這不是資質平平，這是天賦異稟呀，宋琴居然不報告嗎”
小壹道“宋琴說，她養育的孩子里，曾經出現過一個天賦異稟的，她非常高興，趕緊上報。那個孩子被帶走了，之后宋琴再也沒見過它。宋琴后來得知了妖類改造計劃，她對這種計劃非常反感，也對實驗組對孩子們用的手段越來越殘忍不人道感到憤怒，但她沒有能力改變這些孩子的命運，她也沒辦法離開，她覺得如果她離開了，這些孩子身邊連一個對它們真心好的人都沒有了。梁翊救了她，她不想梁翊也被帶走，所以她隱瞞了下來。”
“但是，”連絲絲看了一眼梁翊，“這種天賦能力后來一次都沒意外展現，沒被別人看到過嗎梁翊，你自己沒感覺嗎”