仰亞趕緊走上前來，跟前面的領導們一一握手。
“仰亞老師，這位是文化局的趙主任，這位是文化局的小劉；這位是民族局的張股長，這位是他們辦公室的小文。還有我身邊的這位，是我們電視臺的大編輯，你就叫他大胖吧，他可是我們電視臺的人才啊，另外的幾個，也都是我們電視攝像的記者們。”
說著，王波拍了拍大胖的肩膀，大胖看著仰亞老師向他伸過手去，趕緊伸出手來，與仰亞老師握手。
“哎哎，仰亞老師好，別聽你學生小王波瞎說，我們電視臺，現在，王波才吃得香呢。他可是我們的臺柱子，拍攝、寫作、采訪、編輯樣樣都來，我們唄，也就是年齡大幾歲，今天是來做他的跟班的。”
說著，幾個人也都笑了起來。
剛剛打完招呼，王波和大胖就把仰亞拉到一邊。
“仰亞老師，她們怎么都穿成這樣啊”
“啊，這不是要拍電視嗎，所以，她們就把自己打扮得漂亮些。”
“可我們要的不是這樣的啊。”
“那要什么樣的。”
“老師，我們要拍攝的是蘆笙及蘆笙舞在農村的自然發展過程，老百姓在生產生活中、在節日喜慶上表現出來的對于蘆笙及蘆笙舞的表現，而不是這么整整齊齊地穿著盛裝，打扮得漂漂亮亮的來表演啊。”
“啊原來是這樣啊。那現在怎么辦我叫她們全都脫下來。”
“暫時別，等我們討論了劇本再說吧。啊，仰亞老師，還有，這次有關蘆笙及蘆笙舞的非遺申報，它分成兩部分，一部分是對于蘆笙及蘆笙舞的表演，而另一部分，是有關蘆笙的制作過程的展示。”
“啊，這還有制作蘆笙的過程啊”
“嗯，他也是蘆笙文化的一個重要組成部分呀。”
“制作蘆笙，那我們這里，現在，還基本沒人做呢。”
說著，仰亞很自然地就想到了木根爺爺。
“王波，我可以找一個人到這里來展示嗎只是他家距離這里有些遠。”
“那好呀，只要是我們本縣的人，應該都可以的，我們先把這相關的專題宣傳片做出來，向上面匯報了再說，反正也是我們本縣的民族文化。”
這樣，仰亞這邊就分成兩處安排，拍攝蘆笙舞的，就在這邊繼續進行，而仰亞另外安排上次跟他一起到過木根爺爺家的蘆笙手，當天馬上趕過去，要把木根爺爺接過來。
“王波，那現在，這邊的拍攝現在就開始”
“仰亞老師，我們的拍攝不是安排在這里啊，這里只有一組鏡頭而已。”
“嗯不是在這里在那是”
“這樣，既然大家都已經把盛裝穿好了，也都集中到了這里，那我們就先拍這一組鏡頭吧。然后再分成各個小組分派到其他的地方去，按照我們的安排去拍。”