“更何況，我這兒有四喜陪著我呢。”
葉居禮想說，四喜也不過就是一個半大的小子能頂什么事，但轉念一想，又怕葉居敬是自尊心太強，是不想讓自己看到他沒得第一的卷子，又只能應承下來，“那行，我就先回去了，馬車就留給你們吧，我騎馬回去便是。”
葉居禮覺得，自打有了個弟弟以后，自己就開始變得婆婆媽媽起來，做啥事都得考慮一下自家小二兒的感受。
不過，仿佛這感覺也不算是壞。
葉居禮走了沒多久，試院門口的鼓聲就又起來了，這是要開始張貼本屆考中的新秀才們的考卷了。
黃榜張貼出來以后，自己是否得中大家都已經知道了。中的人興高采烈呼朋喚友地要回家擺席面，沒中的人沮喪哭泣大呼老天不公，但已經很少有人會繼續留在試院門口等著看考卷了。
畢竟結果都已經出了，這過程也就沒那么重要了。
所以，考卷張貼的那個位置倒是人也不多。
倒是有幾個住在附近的百姓，帶著自家的孩子在摸這些試卷，似乎只要摸一摸這些試卷，就能叫自家的小孩兒沾上一些文氣，便也能讀上幾本書，將來中個秀才，晉身到士這個階級。
“爹將你抱起來，你上去摸一摸那些秀才老爺的卷子，也好沾沾文氣。”一個中年男子，這兒正在將自己的兒子舉過頭頂，讓兒子摸試卷呢。
這也是早就流傳下來的慣例了，甚至還會有遠在鄉下，特意帶著孩子來摸試卷的，守在跟前的衙役們自然也不會攔著，只笑著囑咐上一句，“摸可以，可別碰壞了哈。”
“您放心好了，大家伙都是知道事的，哪能讓文曲星們的卷子碰壞，我還特意讓孩子洗了手再來的。”那漢子笑著說道。
作為案首，蘇仲卿的卷子就排在第一個，而葉居敬的就在第二個。
因為這卷子也是謄錄過的，倒是從中看不出字的好壞來，但是兩張卷子放在一起，倒也覺得這兩張卷子完全就是兩個畫風。
葉居敬的卷子簡直就是寫的花團錦簇，一字一珠，引經據典。但與之相反的是蘇仲卿的卷子，他基本都沒有用到過什么典故，辭藻也不算華麗，寫文章可以說只能算得上平鋪直敘。
但蘇仲卿的卷子中，舉到了許多例子，又有許多的事實作為論據。
比如“使民以時”這道題目中，蘇仲卿甚至提出了要因地制宜這個觀點，比如北方百姓多是以小麥為食，種植的也多是小麥，而冬小麥是在8到12月播種，第二年夏季的5到7月才收獲。
但南方的百姓卻多是以水稻為食，水稻的種植和播種時間又有所不同。
所以，征發勞役的時候，作為當地的主官得了解當地的作物，這才能不違農時。
另外，蘇仲卿還提到了百姓生活之多艱，征發勞役的時候，也得考慮到勞役甚至是勞役家人的生活保障問題。
葉居敬對比了一下兩人的卷子，有一瞬間，覺得自己寫的仿佛就是繡花枕頭稻草包，表面上看上去光鮮亮麗，但刨開那些花團錦簇的辭藻，那就是半點有用的東西都沒，反觀蘇仲卿的文章，明面上看上去只能說一個淳樸，但內里卻是有許多的事例和數據做支撐，觀點也十分的鮮明。
葉居敬直觀地能感受到自己和蘇仲卿的差距，這差距不是在學問上，而是缺在歷練上，他或許也應該找到一條自己的路。
一條自己為什么讀書的路。