就說自己之前教的街坊領居家的小子，那都是不用書的，直接帶著他們認識幾個字就行了。
朱夫子按奈下自己心里紛雜的想法，“我先帶著你將這三字經念上一遍吧。”
“人之初，性本善”
朱夫子念一句，就示意葉居敬念一句，三字經原本也就不長，沒過多少時間，就已經念完了一遍。
“行了，你今日先把前頭這四句給念熟了，然后自己對照著字帖上的字，在紙上練一練吧。”朱夫子念完以后，就對著葉居敬擺擺手說道。
然后，朱夫子就自己坐在自己的位置上，開始看自己的書了。
葉居敬被朱夫子的這個操作弄得有些目瞪口呆，還能這樣，這就今天已經教完了
他原本就已經做好準備來教的先生估計是水平不太行的準備，左右他腦子里有前世的記憶，也不在乎先生到底教的如何，所需要的不過就是把他會讀書這件事放到明面上即可。
但葉居敬也是實在沒想到，他們請來的先生能擺爛到這種程度，甚至葉居敬都已經開始懷疑是不是鄒氏早就跟這位朱夫子打好了招呼，讓他別仔細教自己，胡亂教上幾句便是。
只是，如今葉居敬也不是立馬就能跟他們撕破臉的時候，葉居敬想到自己放在床底下的那份葉奔簽過的保證，只沉下心來，照著朱夫子的說法，先開始讀三字經的前面幾句。
如今還未到時候，裝樣子也得裝下去。
其實這倒是真真怪不得朱夫子，他原本就是開私塾授課用來養家糊口的，私塾授課么，原本也就不可能只教一兩個學生。
學生多了，年歲不一樣，學的深淺也不一樣。朱夫子也不得不分上幾個班，輪流授課。
既然是輪流授課，那就只能讓其他學生先自行學習了。尤其是剛剛啟蒙的那些蒙童，這是最最不用花多大心思的時候，只讓他們死記硬背，那這些書給記住了就行了。
光是會背，回家去就已經可以讓家長覺得自家兒子非凡了。
朱夫子的授課經驗便是如此，自然也就這么教葉居敬。
葉居敬勉強讀了一會兒，到底忍不住還是問道，“先生不先跟學生講一講這些句子的意思”
朱夫子只擺了擺手說道，“莫要好高騖遠，所謂讀書百遍，其義自見，你先把這三字經給背熟了，自己也就理解這意思了。”
說完，朱夫子這才想起眼前這是國公府的公子，不是自己之前教的那些學生，又補充了一句道，“當然，我到時候也會給你講解的，現如今你還是把三字經給我背熟了才是。”
這不就是在誤人子弟么不過葉居敬原本對他也沒有抱有太大的希望，只勉強壓下自己心頭的不快，又讀了幾遍三字經的前頭那幾句，然后才開始對著字帖上的字開始練了起來。
不過是蒙童啟蒙用來練字的，說是字帖，其實也不算得什么正兒八經的字帖，上頭不過是“上大人，孔乙己”之類的字。