唐玄明深深的意識到了教這群野蠻人內力是何等的任重而道遠。
墨家呼吸吐納法與其他的法門大不相同，已經極其簡化，而唐玄明在這基礎上進一步簡化。
氣息在心腎之間流轉，準確的說是在任脈上流轉。
任脈大概位置是從下顎到外腎（注1），人體中線這一段。
初學者運用這個方式可以很好的入門。
唐玄明以為自己講的通俗易懂。
但當貔萱草問出。心是什么的時候，他知道完了，他半天白講了。
沉吟片刻，唐玄明覺得和這群原始人講什么心腎，他們可能很難理解，就把那個被他暴打一頓，成為豬頭的少年扒拉過來。
少年對他印象深刻，躊躇著不愿上來，被他一巴掌拍腦門上就乖乖的站前面。
唐玄明明忽略少年那極具標志性的臉，在少年身上指點。
“這是心的位置！”
“這是腎的位置！”
少年懵懵懂懂的被唐玄明當作人體教材，而一群人認真聽講的原始人少年點點頭，同樣伸手在身上按來按去，算是有點明白了。
“很好！”
唐玄明余光看到那群在遠處觀望的獵人們，同樣在做著這樣的動作，心里笑了笑，卻也有一種成就感。
…………
墨家呼吸吐納法上，這群人學的很認真，但無奈他們的知識實在匱乏，每次和他們上課就像是在教一群小學生。
體魄強健能夠在部落外打獵的獵人們需要顧及一下威嚴，因此他們通常不會主動提問，只會笑盈盈的點頭，表示他們已經明白。
而實際上，他們同樣懵懵懂懂，回到家中通常要去詢問那群同樣上課上得頭腦昏沉的熊孩子。
相比于成年獵人們的思維，少年要更活躍一些，更容易聽懂唐玄明講的復雜的經脈竅穴方面的問題。
所有的熊孩子都體會到了給他們父母補習的痛苦，感覺到了那種深入骨髓的恐懼。
體魄強健，肌肉飽滿的成年獵人們性格都有點急躁，要是他們家的熊孩子不能夠在很短的時間內讓他們聽明白，他們通常會惱怒。
而當熊孩子們展現露出他們智商方面的優越感，對他們父母學習進度緩慢發出一陣嘲笑時，通常會迎來一頓男女混合雙打。
當唐玄明出于關心學生健康方面的問題，詢問一個鼻青臉腫的貔族少年，得到這個答案時，都目瞪口呆。
“只聽說過父母給孩子講課，心里崩潰，還從來沒聽過熊孩子給父母補習會成這樣的。”
而當他看向那群在一邊吃瓜有坐有站，看上去心神完全不在這邊的的獵人們時，所有獵人都對他露出友好睿智的微笑，仿佛唐玄明所講的一切，他們都已經明白。
現在他們呆在這里只是為了更好的監督他們的孩子，讓他們家里的皮孩子更好的學習。
而唐玄明在他們眼底深處看到的是深深的無知和迷茫，再看在他面前坐的端端正，全神貫注，但鼻青臉腫的熊孩子們時，為這群熊孩子默哀了一段時間。
這群熊孩子這段時間的學習熱情讓他都很吃驚，各方面的問題都會問他一遍，學習態度讓他很滿意。