為了證明自己的結論是正確的，在上課前，博瑞特地舉起手，問了校長這個無關課程的問題。
他們的校長不過是一個晨練的時間，又換了一個發飾，這次是木質的曲奇樣式，扎在那頭金黃的小揪揪上，顯得格外的溫柔。
“嗯發飾的意義”謝熙辰有些不解，但不妨礙他給學生和顏悅色地解決問題，“不不不，我個人認為，通過外在裝飾去外泄自己的情緒和愛好是一件很失敗的事情，因為這很有可能讓自己被看穿，導致想要做的事情失敗。”
瞧瞧這反派一般的發言，克里斯竟然還說對方有童心笑死了博瑞心底嘀咕。
謝熙辰微微一笑，反問，“博瑞同學難道不覺得老師頭上的曲奇餅很有童趣嗎”
博瑞心不在焉:“當然，這簡直是我聽過最好的主意嗯嗯童趣”
謝熙辰摸摸教學棒，隔著白手套都能感受到教學棒微涼的觸感。
他眉宇間帶著一抹愁緒，“是呀，教學棒是教學中必不可少的一部分，可這會讓我顯得有些不近人情。而兔子頭繩，曲奇頭繩，會讓我看著和藹可親，富有童趣。綜合一下，更加有利我的教學環境，不是嗎”
強者從不抱怨環境，只改變環境，只要有利于他的教學計劃，犧牲一下自己形象又算得了什么呢
博瑞一口氣不上不下的，用一種難以置信的目光看著謝熙辰，好像不明白謝熙辰怎么有臉說出這種鬼都不信的鬼話的。
和藹可親他現在看見對方笑都雙腿發顫覺得自己馬上就要被打了
“那，為什么要頻繁更換發飾呢斯克里奇校長也是很愛美的吧是吧是吧”維爾拉睫毛撲眨，好像找到了一點和斯克里奇的共同點，高興不已，饒有興趣地問校長。
“哦，這倒不是，”謝熙辰想到自己小白兔般的學生，決定坦白部分，“紅寶石小兔太耀眼，還是小曲奇顏色比較樸素，不會分散大家的注意力。”
眾同學:“”
靠，要不要說得這么功利啊
博瑞甚至不知道自己此刻是更希望斯克里奇能撒謊騙他們，還是對他們坦白，坐在凳子上跟亡靈附體了一般。
還是謝熙辰教學棒在講桌上敲了敲，才將大家精力吸引過來，開始繼續上課。
克里斯聽著垂眸翻開精神力教材，聽著斯克里奇校長用抑揚頓挫的幽默語調，從一個小故事逐漸擴展到今天的教學內容，終于捏起筆，認真做起了筆記。
該說不說，斯克里奇學院的生活并沒有他想象中的難熬，至少，這位隱藏實力的強大校長，教學水平真的很贊。
克里斯緩緩眨了下眼睛，在課本右下角，動作熟練地畫了一顆曲奇，然后抿嘴輕輕笑了下。
真的只是表現和藹可親的童趣嗎
一上午的課程很快過去，謝熙辰卷起教學棒，叫了下課。
“今天負責教室衛生的學生將從晨練動作最不標準，錯的次數最多的學生中選取，目前有，赫伯特，伊莎貝拉”謝校長很是善良的提醒，“人數較多，大家可以嘗試商討，分配一下各自的任務哦。”
說多，其實也就五個，可說少，都全班四分之一的人了，確實也不算少。
此刻沒被選中的人都很慶幸，白天的自己很識趣，也很認真，肢體也好算協調，沒有讓斯克里奇抓到他們的把柄
甚至于，哪怕是性格很溫和的奧菲利亞殿下，都忍不住勾嘴輕笑，在路過需要打掃衛生的同學時，暗暗握拳給他們加油鼓勁。