接下來幾天的校園生活中規中矩。
不知道是吸取了第一天不算太成功的教訓,還是課程安排確實如此，隨后幾天他們的日常被各種理論課程塞滿。
如國文數學之類的基礎課程都由輔助監督，或是窗中有經驗的成員來教授，他們熟悉的輔助監督西村慎一也來過一次,他出人意料地很擅長理科課程。
除此之外,一年級還得學好幾門咒術基礎理論。咒術高專發給他們的課本薄得像路邊小吃店的菜單,重點內容全靠教師講述，真理托著下巴聽夜蛾詳細講述不同的咒術學派，就像是在聽故事一樣。
好學生夏油杰嘗試記了兩天筆記,隨后立刻便發現這實在沒有必要咒術高專甚至沒有任何書面考試,與自身術式關聯不大的學派理論只需要在腦海中留點印象，爭取做到未來見到時不會一無所知，以至于遭人暗算即可。
歸根究底,咒術師這行吃的是天賦。
這說法極為殘忍,卻又無比真實。
不過說起整個咒術師的“行業現狀”，除個人天賦外,還有另一個似乎極其重要，但也經常為人忽視的部分。
那就是結界術。
又是一節理論課結束，被委托教導他們結界術的咒術師在講完課之后匆忙離去。
“基礎的結界術,比如帳那種的，基本上沒有任何使用難度吧。”
真理對結界術仍保持著一貫的態度,但在更加詳細地聽過課程后,又難免生出一些新的想法，“但這也只是最基礎的帳才會這么簡單,只依托于言靈，本質上就好像是預先已經被寫好了程序，使用的時候,只要用言靈來啟動程序就好了。”
而咒術師有時會出于實際使用的需要，自行更改帳的限制內容，如針對擁有一定程度咒力的對象，或者針對某一個特定的人。
這種時候，就需要使用者的水平稍高一些，有能力在原本的程序上進行篡改，或是索性自我編織一套全新的程序了。
結界術的運用在咒術界極為廣泛，雖然大多并不起眼，但確實與咒術師的生活密不可分。
“是這么回事吧。所以呢”
兩個男生下課就勾肩搭背去買碳酸水，只剩下鄰桌的家入硝子手里捧著一本醫學相關的書，一邊翻看，一邊順帶聽她講述。
“問題是，作為基底的程序是由那位天元大人寫的。”
真理指指她們的腳下，談起她們剛剛才在理論課程上聽過的內容，“并且天元大人能夠做到讓自身的結界覆蓋整個本土，還能夠增強內部所有結界術的強度”
“哦然后呢”
硝子手上的書又翻過一頁。
“哎呀，硝子”
真理按住她翻書的手，“你聽到這個，不覺得結界術分明有其他更好的用途嗎”
“欸是什么”
“全國范圍結界術能夠在一定的基礎上自主設置細分條件，還能夠針
對有咒力的對象”
真理每說一項，就豎起一根手指，最后“啪”地一拍手。
“所以說，有這樣的條件，為什么咒術界不干脆在城市里做設置標準的咒力普查呢”
如果能夠布下監測咒力的結界，或許就能夠更好更有效率地，發掘潛藏于普通人中，有成為咒術師天賦的孩童。
那么長久以來，咒術界為什么沒有采取任何這方面的措施
是不想嗎還是不能呢
咒術高專每一年都只有寥寥數名新生入學，大多是咒術師家系的后裔，而像真理自己與夏油杰這樣普通人中“變異”出的野生咒術師少之又少。