消息傳到后宮,二福晉正帶著滿周歲不久的小弘旭去鐘粹宮請安。
自周歲以來，她隔三岔五便來麻煩娘娘，有時甚至和娘娘一起去叨擾太后,太后娘娘也逐漸喜歡上小重孫。
小弘旭對于鐘粹宮一點都不陌生,見到馬佳蕓蘭，蓮藕一樣的四肢使勁兒蹦噠,一邊蹦噠他一邊叫:“瑪嬤，瑪嬤”
喜悅之情溢于言表。
馬佳蕓蘭知道這當中肯定有自己兒媳婦用心教導的緣故。
尤其是一開始,因“瑪瑪”一詞比較簡單,他叫“瑪瑪”比額娘都早,反正瑪瑪可以指瑪嬤、瑪法、阿瑪。
馬佳蕓蘭心知肚明，但不妨礙她被叫時還是很開心。
康熙也一樣。
尤其是看見這小子和他阿瑪一樣喜歡笑、天天笑，不由回憶往昔,且他又長得越來越健壯，周歲宴上不但爬得非常靈活，還能站起來搖搖晃晃走兩步。
他用那一雙乍看很像細究區別不小的眼睛打量著這個世界，最后以左手抓書籍、左手抓弓箭結束。
本來二次抓周的目的一次抓完,第二次他抓住了一枚玉佩。
康熙記得這塊玉佩是自己放上去添喜的，在場賓客也有不少宗親這么做,全都是吉利寓意，抓哪個都不虧,但抓到自己的,他更覺得與弘旭有緣。
扯回來,馬佳蕓蘭接過弘旭逗了一會兒,今天她身上首飾多，不適合多抱，把他放到兒童房的毯子上。
毯子上堆著他阿瑪小時候玩的簡易版積木、天然橡膠球、叮叮當當九連環,這三樣東西足夠現在的他玩一個上午，前提條件是有人陪著他，在適當時候給予一定反應。
這也讓他越來越喜歡鐘粹宮，小孩子嘛，誰不喜歡玩得歡樂的地兒。
而他的額娘，耐心歸耐心，還是新手額娘，不一定懂小孩子的心理。
“額娘可真會教孩子，”顏扎朵滿臉喜色，“二阿哥晉郡王，五阿哥、六阿哥升固山貝子，都少不了額娘的教導。”
“這話確實不錯，”馬佳蕓蘭玩了玩弘旭胖乎乎小手上的小窩窩，“但也離不開他們自己的優秀與努力，旭哥兒是個聰明的，好好教導，他將來也不會差。”
“兒臣記住了，還請額娘多多指教。”顏扎吉朵福了一禮。
馬佳蕓蘭沒有拒絕這個。
老實說，她與時下婦人們不一樣，并沒有什么一定要子孫滿堂的執念，對于與兒媳婦搶孫子什么的更不可能。
但弘旭他們比較特別，身在皇室，他們的行為舉止可能涉及天下蒼生，這也意味著，他們需要比較嚴格的精英教育，讓每一代人至少能培養出幾個可以擔責的孩子。
這樣的重擔馬佳蕓蘭當然不會一個人肩負，塔娜、胤祉、胤祁、胤祝都得加入進來，哦，還有各自的福晉或駙馬。
而對于如何開蒙、寓教于學、因材施教、周期考試等，他們都有討論出一套方案10，其中國學老師有很多倒不怕，自然科
學乃至于理工科只能暫時靠長輩們。
畢竟這些人才他們也還沒培養出來，也暫時不能光明正大的培養，他們距離掌控未來還有很長一段時間走。
提到弘旭，顏扎吉朵面有掙扎之意，遲疑了好一會兒，才說:“額娘，汗阿瑪有下旨，準許二阿哥他們封爵后出宮建府。”
馬佳蕓蘭笑:
“這是好事兒啊。”