方也十分郁悶，不想說話了。
13區公立中學，初二3班的班主任陳曦是新入職的老師，整個人還是充滿了教學的激情。
按照排號順序，就是陳老師去家訪的順序，每天利用下班之后，認真的去家訪和家長，探尋孩子未來的道路。
在公立學校讀書的孩子大多數都是普通家庭，甚至是貧寒家庭的孩子。
真正的中產階級，甚至是有錢人都是把孩子送到私立學校里去讀書，私立學校無論是教學資源甚至是人脈
都要比公立學校強太多了，而且公立學校的老師大多都是編制，孩子也不是那么的聽話，甚至很多孩子的家長都抱有一個老的想法，那就是孩子趕緊上完學去上班。
“有什么出息，讀大學還要掏那么貴的學費”
“老師，你能保證我家孩子一定會考上大學嗎一定會考上港城大學嗎”
“如果不能保證的話，考上個高中再下來混日子，不如現在直接下來，還能多掙兩年錢。”
“”
貧窮人家總有各式各樣的理由，陳曦老師給不出任何的答案，面對著這胡攪蠻纏的問話。
陳曦老師真的不知道自己該如何保證，而且她內心中也是不確定這些普通班級里的學生，最后有幾個能考上大學。
但是，陳曦老師也是有其他的方案，不如去讓孩子學個技術，也是有職業技術學院，有技術在手總比下來打零工強。
有的家長表示會考慮，有的家長就覺得這老師實在是太不行，空口白牙的說話，誰不會呀來點實質的表現。
陳曦老師可不敢胡亂答應事情，據說學校里面曾經有老師就說學生讀學校會好的，然后直接被學生一家子賴上。
考不上學要錢，學費沒有要錢，甚至是找不到工作要錢，最后結婚了還要錢。
于是直接把當年那個老師給逼走了，差點沒給逼瘋了。
陳曦老師聽到此事之后，在心中已經提高警惕了，所以無論學生到底是怎么難堪的表情，她都不會張口答應這種事。
見識各式各樣的家庭，像普通家庭的學生，父母有正常工作，也見識到了學歷在社會上的重要性。
所以這部分的家長會認同老師所說的話，會培養孩子。
而很多生活在貧困以下的家庭，能讓孩子去公立學校讀書都是為了那些補貼錢。
吃飯都是困難了，生存都是一個困難，他們沒有遠大的目光。
一個班級五十多個學生，就還剩下最后一個插班生方梟，陳曦老師已經眼睛里的光都消失不見了。
有一些趕緊結束工作的感受，完全沒有以前那種改變學生命運，當一個辛勤的園丁的理想。
實在是不解決家庭困境，很難解決學生問題。
本來她打算一天去家訪一個學生，到了后期她基本上就公事公辦，一天采訪好幾個家庭。
陳曦老師打自己的臉，讓自己精神起來，就剩下最后一個學生，自己可以的，自己堅持住
一放學，方梟騎上自行車，就像脫韁的野馬直往外竄。
“方梟，等等老師你慢一點”
陳曦老師騎上自行車趕緊追，也是她年輕，要不然還真追不上了。
方梟騎著自行車看著追上來的老師，有一些不好意思的摸摸鼻子，他完全忘記了，老師跟他說的要家訪這件事情。
“真抱歉老師，我著急回家，我爹身體不便，需要我的照顧。”
方梟解釋的說道，他并不覺得自家的條件有多么見不得人，主要是他更成熟，現在家里大事小事他說了算。
看似方也是爹，但是他更需要照顧。有時候就是這么不可思議，父母勤勞，養個孩子往往是個懶人。