南音給他加了幾個胡蘿卜切成的恐龍,道“好的喲，我覺得啊，小阿哥肯定能成功的。”
正史上的三阿哥胤祉，就沒怎么摻和到奪嫡中去,若能往研究自然科學的方向發展,也是個好事。他這種出身背景,實在是適合這樣不求經濟產出的領域。
“那小阿哥要多多吃飯，好好睡覺，讓身體壯壯。以后挖恐龍的時候，你就能跋山涉水，翻山越嶺,不害怕任何困難啦”南音鼓勵道。
胤祉用筷子夾起一個小恐龍胡蘿卜,道“恐龍等著我吧我很快就來了”
說完，嗷嗚一聲，就把小恐龍吃了下去。
賽寶端起自己的小碗,也跟南音要小恐龍“嗯嗯姑姑賽寶也要挖恐龍也要小恐龍”
南音懷疑，她是為了多一口吃的才這樣說的。
南音用勺子給她加了幾個小恐龍胡蘿卜，賽寶一邊美滋滋地吃著一邊道“我以后要和胤祉弟弟去挖恐龍”
和馨問她“你之前還說，你要認識這世界上所有的字,去挖恐龍的話,就沒那么多時間識字學字啦”
賽寶抿著嘴想了一會兒，道“我和姑姑學了漢文、滿文和蒙古文就夠了我要和弟弟去挖恐龍”
胤祉接了一句話道“你幫我遞鏟子。”
“好咱們就這樣說定了哦”
胤祉對恐龍的興趣，十分濃烈,哪怕另外幾個孩子，也很喜歡恐龍，但不像胤祉這樣，每日都能有些新的問題冒出來,和南音問個不停的。
南音在忙著準備和馨的生辰會，與小胤禛的周歲禮的夾縫中，還擠時間完成了恐龍基礎知識繪本的稿子。
這個繪本比較難的地方，是畫恐龍，因為這東西現實中不存在，畫風又要寫實，所以南音拿出了自己多年的繪畫功底，用工筆的畫法，盡量將現代社會復原出來的恐龍形象，描繪了出來。
南音拿著底稿去內務府后，內務府的畫匠們，看到她畫的恐龍，立馬就看出了她的畫的玄妙之處
“姑姑這工筆，畫的可真不錯”
“畫的這東西，看上去怪模怪樣的，但就像真的似的。”
“姑姑這工筆實在是有幾分別致，看著與當下的工筆畫，有許多的不同。這線的畫法，這上色的手法，這布局都有姑姑自己的特點。”
聽到畫匠們議論紛紛，南音心想著這些人不愧是專業的，。
南音在現代社會接受過系統的藝術教育，畫這恐龍的時候，她根據自己的習慣，運用了一些西方文藝復興時期，開始發展的透視法、明暗法、色彩學等技巧，最后的成品，就和當下傳統的工筆畫不太一樣。
這些畫匠們，一看到她的手稿，就一下子看出了其中的不同，也是專業眼光到位。
南音這么畫恐龍，是為了兼顧科學需求，和審美需求。以前她給福利院的孩子們選繪本，也是這個要求，審美可不能落下。
胤祉可是個文學藝術方向的小天才，南音愿意盡力滿足他這方面的需求。
南音希望著，等到胤祉長大以后，再翻看這個恐龍繪本，依舊會覺得恐龍畫的很美，很符合他想象中和研究中的恐龍。
不過，南音自己畫得好還不夠，還需要畫匠們能夠很好地將南音的寫實風格，給復刻出來。
于是，南音耗費了小半個時辰，給畫匠們講了一下自己這個恐龍畫作的一些要點，請他們在復刻的時候，務必注意這些問題，畫出來的恐龍才能達到想要的效果。