想起自己對異能史兩眼一抹黑的水平，荀繁心虛地叉出群去，開始認認真真翻書。
她今天，就把書翻爛
正好有手機可以用，不會的地方直接手機上問別人，或者網頁搜尋答案。有輔助工具再加上荀繁被系統強化后變得幾乎過目不忘的記憶力，荀繁一早上記住了大半本書，對整個異能世界的了解更加深入了。
現在的她已非吳下阿蒙，異能世界的基本構造已經在她腦海中形成，按照她現在的記憶力和學習能力，不出意料的話，很快就能跟上進度了。
實在是異能學校教得知識并不多，反正比原本荀繁學習時那一大堆知識要少，看來異能世界對學生們的異能實力比較重視，允許學生將大部分時間花在強化自身異能上。
知不知道什么是德智體美勞全面發展啊，這樣做很容易讓學生偏科嚴重的
荀繁發出對制度的反抗，然后反抗無效，因為她自身便是制度的受益者。
要不是課程安排簡單，荀繁想要在下一次考試前追上其他人，做夢都不可能。
早讀后，課間休息，以前一班到了課間休息時間時，教室里比較安靜，那是因為大多數學生沉迷學習，只有幾個人在說話，而現在一班的課間，那真不是一般的安靜。
荀繁感覺她就是呼吸聲重一點兒，都會很顯眼。
本以為這個設定只是讓人不說話，怎么也比左腿不能落地強一點，現在才發現，左腿不能落地是走路時的折磨，走路小心一點，忍忍也就過去了。
而不能隨便說話的設定，那簡直就是無時無刻的折磨
社恐估計會很開心。
荀繁現在很希望自己是個社恐，那樣她就能體會一下什么叫非一般的開心了。
大家都用打字交流，這種環境對社恐來說就是天堂
聲音，是在老師進入教室后出現的。
老師再也不用擔心課堂上有同學說小話了，因為所有同學都閉嘴不言，最多就是掏出手機發個消息，怕被老師看到，還得小心一些，關鍵還不能弄出大動靜，動作必須輕拿輕放，否則會很明顯。
這下偷玩手機要求的技術可比以前要高多了，荀繁為那些想玩手機的同學在心里點蠟，你有沒有為玩個手機拼過命。
看著那些小心翼翼，嘗試時滿頭是汗的同學，荀繁在心里為他們點了根蠟燭。
上課也只有老師能說話，所以全班同學，一上午就愣是一個字都沒說過。
等最后一堂課結束，荀繁已經被憋得人都蔫兒了。
她好像找個沒人的地方說說話
等等，老校區說話的聲音，不會是有人跟她一樣受不了，跑過去說話的吧
荀繁腦海中剛升起這個想法，就被她內心反駁了。
老校區的傳聞已經很久了，李斐然是昨天聽到的，屬于過往已經發生的事情，這種事情發生時的邏輯，跟現在的設定應該沒什么關系。
所以，老校區是真的有鬼嗎
查清在老校區說話的人究竟是誰，這是今天中午探險小分隊的任務。
下課鈴剛剛響起，荀繁就看見群里的幾個人一馬當先沖了出去，李斐然和張茜見她還沒走，拽上她就往外跑，目標食堂
中午大家都留在學校吃食堂，吃完整個午休時間，他們都會用在老校區。