然后她聽到了一聲打哈欠的聲音。
接著像連鎖反應一樣，好幾聲打哈欠的聲音一同響起。
她沒忍住嗎荀繁下意識捂嘴，發現打哈欠的人不是自己，而是周圍的人。
“好無聊，冥想課這一套，我小學一年級就學過了，以為上了高中會有改變，結果什么都沒有。”
“怪不得之前不上冥想課，確實沒啥好學的，在哪兒打坐不是打坐啊。”
“高三加了實戰課后，強制所有學生冥想，來感受自身異能，盡力強化異能，忍忍吧。”
“我以為冥想課還跟以前一樣，自由活動，沒想到會變成這樣，早知道還不如不上，啊豁”
一邊聊天一邊打哈欠的學生，惹得四周的學生都露出昏昏欲睡的模樣。
只有聽到內容的荀繁精神了。
冥想可以感受異能，強化異能
要問她現在最想學什么，不就是感受異能強化異能的本事嗎
絕對零度的胡蘿卜在前面吊著，荀繁非常努力，她拼命讓自己靜下心，順著老師念叨的那些話去入定，四周的聲音漸漸消失，耳邊傳來清晰地跳動聲。
咚咚咚咚
是心臟在跳動，她的心跳正在奮力向全身輸送血液，維持她的生命，強勁有力的心跳聲帶動起另一股力量，那股力量似乎就陪伴在她心臟旁邊，與她的生命力息息相關。
精神凝結成一雙手，接觸那股力量。
將那股力量的內核握在手心，內核是一個圓圓的光團，荀繁感覺到一股冰涼，它在精神力化作的手心中沒有任何攻擊性，反而讓荀繁覺得很舒服。
這就是異能核心，是人異能的來源。
如何讓它變得強大呢
降溫
荀繁剛想到這個念頭，她就感覺到異能核心的溫度在緩慢下降。
說是緩慢，其實差不多一息便下降一度，幾個呼吸間，異能核心外表已經凝結出一層冰霜。
再過一會兒，冰霜變成冰晶，溫度繼續下降。
“嘶好冷”
“是荀繁那邊。”
外界，坐在荀繁身邊的同學先受不了了，本來已經入定的學生被溫度的劇烈變化弄醒，紛紛看向荀繁。
荀繁整個人都散發出冷意，這不是情緒上的描寫，是物理描寫，她現在就像是一大塊冰塊，靠近都能感覺到那股涼意。
而且越來越涼，在她身下，她盤坐的蒲團已經凝結成一塊冰了
“她在鍛煉自己的異能，大家離她遠一點，她的異能攻擊性很強。”
趙兆見此，連忙讓其他同學離開一些，別被異能凍傷。
看著那蔓延開的冰，同學們干脆直接走到了操場另一頭，和荀繁遙遙相望。
不是同學們勤快，想要多走路，是荀繁身邊真的太冷了，冰冷刺骨。
趙兆留在荀繁身前，手里掏出溫度計開始計量溫度，看著上面直線下降的數字，趙兆眼底異彩連連。
這個學生以前怎么沒透露過，她的異能如此強大