兩人分開。
去往宿舍的路上，欒懷謹給明何發送私信，恭喜他進入一班。
另一端很快回復。
明何進入研究組，能快速獲取到貢獻分。
欒懷謹嗯。
想了想，欒懷謹繼續給明何發送私信。
欒懷謹如果你能先去藏書館，那么你先找找那本源書，如果能拍照就拍照，拍不下來就試著臨摹。
明何好。
明何不過，我已經和老師說了。
欒懷謹什么
明何每一個科研組，貢獻值都是根據團隊進行公平分配，我已經提出讓你加入進來。
欒懷謹就是說，關于你們現在研究的器械，我什么都不懂的這個
明何哦，您并不需要懂，您只要在團隊內蹭貢獻值就可以。
欒懷謹“”
就在欒懷謹思考，要不要再一次對明何說，這個時候請務必不要用敬稱時，明何就將這一條信息給撤回，之后又重新發來了一條非敬稱版。
欒懷謹假裝自己沒注意到這個小細節。
明何同樣假裝沒看到對方的已閱提示。
欒懷謹老師會同意嗎
明何應該會。
欒懷謹我的寶兒，為了我們之間的家，你辛苦了。
明何為了你，為了我們的孩子，為了我們的孫蛋，再辛苦都是應該。
緊接著，明何又對欒懷謹說了一些重點事項。
他現在試圖讓欒懷謹進入他們的團隊蹭貢獻值，團隊指導老師以及學生們肯定會對他有所不滿，但這也沒辦法。
按照明何的說法是，最開始幾天就表明一下態度，他假裝在工作室給他當助手，這樣一段時間之后，工作室的大家稍微熟悉一些，他以后或許就可以不用進入工作室，躺平蹭分了。
欒懷謹很認真的思考。
當助手，應該就是端茶遞水，記錄數據之類的小事情吧
很簡單，他可以做。
欒懷謹給明何回信。
回到宿舍，欒懷謹拉上床簾。
鳥蛇蛋立刻從空間內蹦跶出來。
三個小東西先是貼貼欒懷謹撒嬌，之后就建立出防竊聽屏障，在床簾內砰砰咚咚玩了起來。
你追我趕，上躥下跳，進行角色扮演。
小小的小東西們，總有數不清的快樂，它們特別容易滿足。
不過
讓欒懷謹有些意外的是，角色扮演這一塊。
小黑蛇、大黑蛋，這兩個黑不溜秋的兩個玩意使用異能，給自己調整了一下外貌。
小黑蛇變成了小銀龍，是東方古龍，頭上生角，身下生爪。
必須要說，這三個小東西的審美觀真的很正常，虛擬化出的小銀龍要比真實版的小黑蛇漂亮多了。
不過，小鸚鵡顯然不太滿意，對小銀龍一陣啾啾啾亂叫。
欒懷謹聽不懂。
下一刻，小銀龍委委屈屈，繼續調整，周身源能充沛，變成了
東方小粉紅龍。
粉紅小龍一雙金色豎瞳委屈巴巴地看向小鸚鵡。