最后，關于藍波所說的“不要相信下一次穿越時空的我”。
下一次是什么時候為什么不要相信相信了會發生什么
這一次穿越而來的藍波所說的，是真實的嗎
再者，假設他們聽了這個大人藍波所說的，不相信下一個藍波。那么未來的藍波沒有經歷過這件事，還會在穿越回十年前的時候提醒他們嗎
這就是眾所周知的祖母悖論，如果我回到過去殺了我的祖母，那么“我”還會正常出生嗎如果我不能出生，那么“我”怎么回到過去殺了我的祖母呢
正因為如此，才有了平行世界的假設存在。除了夜蛾老師以外，大家都是接受能力超強的年輕人。這樣的問題在大腦中轉一圈也就發現了問題所在，那么他們的選擇應該是什么
相信大人藍波還是不相信大人藍波
“現在考慮這個問題為時尚早。”夏油杰說道“我們尚且不知道藍波下一次穿越是什么時間，也不知道藍波的身上到底有什么秘密。我們不用急于否定或者肯定一切，就像悟所說的那樣，未來掌握在我們手里。”
夜蛾老師也點頭“夏油這一點說的不錯，至于藍波的事情，暫且瞞下來吧。對外就說是我的一個親戚家孩子，由我收留照顧。”
“正好和老師家的熊貓做個伴。”五條悟嘻嘻哈哈的說道。
一說作伴這件事，夜蛾老師的脾氣又上來了“你小子一開始就打著讓我照顧的主意吧我說你怎么突然良心發現，說要給我帶禮物呢”
“老師”家入硝子拖長著尾音“你還沒有看清這兩個人的本質嗎好遜哦。”
“家入同學你”夜蛾老師看著唯一的女學生，又是珍貴的反轉術式擁有者。努力的壓下了自己的脾氣“家入同學，下次不會說話可以不用說的。”
上午的課程直接因為藍波的緣故而泡湯，吃完午飯，一年級就接到了新的任務。在東京市區一座寫字樓里，有一只比較奇異的咒靈需要祓除。
因為這個寫字樓在繁華地段，無法用修理、修整等理由來進行疏散人群。寫字樓里滿是各個行業的社畜人群，除非大樓當場爆炸，否則雷打不動的也要去工作。
輔助監督也實在是沒辦法把人支開，只能拜托一年級的三位學生偽裝成職場新人。以實習生的名義進入大樓參觀學習，等咒靈祓除之后，他們就可以直接離開，都不用處理后面的手續。
水野監督說完任務情況之后，五條悟摸著下巴思索良久，提出一個建設性的意見。
“所以只要大樓爆炸了，人群就可以疏散了是嗎”
水野監督
水野監督“雖然我用了這樣的比喻句但事實并不是這樣啊你不要亂來啊五條大少爺我求你了”
五條悟“嘖。”