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正在路沫沫做報表的時候,微信里突然彈出一條消息。
是劉老師，也就是之前借給路沫沫喜羊羊毯子的那位老師。
劉老師沫沫，我看到熱搜了,你還好吧
在這個世界上，還記得路沫沫就是按摩圣手的人并不多，但劉老師是其中之一。
畢竟，搶救圣手作為偽裝的喜羊羊毯子，現在還在她的辦公室里掛著呢。
只不過因為孩子把洞摳得太大,已經從毯子變成抹布了。
何況,自己家孩子也長大了上學了，早就不需要這塊毯子了。
路沫沫拿起手機，微笑著打下了回復。
路沫沫謝謝劉老師的關心,我很好,沒有受一點傷。
劉老師那就好。
劉老師不過，你這身份又暴露了,不會又對你的生活造成影響吧
路沫沫謝謝老師的關心，視頻碼得很嚴實,應該沒事。
說完這句話后，劉老師停頓了很久沒再回消息。
就在路沫沫打算放下手機的時候，消息再次亮起。
劉老師剛剛校長來辦公室找我了,就說這事兒呢，校長讓我聯系你一下，問問你需不需要他幫忙,畢竟這件事情主要怪他，當初非要你以搶救圣手的名義救場。
劉老師校長還不讓我告訴你，你剛剛在念叨，不知道你為什么換手機了,他害怕是上次他纏著你問建議，把你問煩了偷笑
路沫沫也謝謝校長的關心鞠躬不過真的不用，麻煩劉老師轉達校長，等我的生活真受到影響了，我會聯系他的。
路沫沫手機的事情，是因為我單位這兒移動信號弱，我就換了個電信手機，從家里套餐脫離出去了，也讓校長不用多想偷笑
又和劉老師聊了幾句后，路沫沫終于放下了手機。
看著屏幕上的會計軟件，路沫沫想到了一些事情。
說起來，她好像已經有一年多沒回圣愛德堡實驗中學探望老師了。
上一次回學校看老師，還是在她畢業的那一年，組織了同校的七八個人吧，一起回去的。
如今，成為了社畜之后，工作日和老師完全重合，根本找不到合適的時間再回去了。
2
圣愛德堡高級學院成為圣愛德堡實驗中學，是在路沫沫退學的三年后。
面對學生的退學狂潮，作為一名私立大學，圣愛德堡高級學院很快就迎來了入不敷出的財政情況。
眾人拾柴火焰高，為了解決這一情況，校長不僅詢問了學校的老師，也詢問了曾經的大隊委成員，韓宣文，路沫沫，孫星月等人。
韓宣文是從公司管理的角度出發給出的建議。
韓宣文認為，現在的圣愛德堡高級學院，缺乏戰略目標，公司定位不準確，缺乏企業文化，導致了客戶的流失。建議校長可以想明白，公司
到底為什么而存在通過怎樣的方式實現相比于同類型學校，公司的核心競爭力到底是什么就業率高可是那些學生，不管在什么學校，就業率都不會低。培養優秀的人才怎么實現這一目標呢
孫星月是從法律的角度給出的建議。
孫星月認為，一家好學校，需要有良好的校風、學風、教風，還需要有嚴明的校紀，立德樹人，營造風清氣正的良好環境，成為學生家長信任的學校。
作為一名平平無奇的普通人，路沫沫表示，她也不懂學校管理，實在想不出任何解決方法。