能在戰斗中晉升的，一般都是殷閥修士。
“不，是出自白閥的修士。”蒼老的聲音從角落里響起，鼠叟不知何時竟已經醒來，他仍然以原型的模樣蜷縮著，嘆息道，“是白閥的破天劍，在當時，他是能與人族道主相提并論的人杰。”
梧桐木里，吳魚溪聽了接連三日三夜的故事會，整個人幾乎都要泡在苦水里。
當南柯傾訴完她的童年后，果不其然引起了在場其余妖族幼崽的共鳴，大家暢所欲言，一個比一個哭得傷心。
唯一能讓吳魚溪欣慰的大概就是梧桐木內的空間沒有被打開這說明師父已經成功脫困，且正在逃亡中。
吳魚溪原本以為等到抵達安全的地方后，他們的逃亡就到此為止了，但她的師父好像不是這么想的，因為就在第三日后，又有新的妖族幼崽被扔到梧桐木里，有的清醒有的昏厥，血統參差不齊，但都是一副可憐的模樣。
吳魚溪“這是”
鼠叟熟練地安頓著這些小崽子，一邊把蜜露喂給他們，一邊和魚溪解釋“郎主已經和許多殘留的妖族達成了協議，我們以后就要照顧這些孩子，教他們法門，供他們修煉郎主說，這就是學前幼兒園了。”
吳魚溪發出迷茫的聲音“啊”
她確實隱約猜到這和師父想要的立道有關，也不知道那些妖族為什么會答應師父畢竟這個行為和周閥收集幼崽很相似。
但最重要的是，這么做也只是治標不治本，只是一時的救濟也就罷了，像是父母一般去養育出這些妖族，可能還要涉及振興妖族
且不提周期漫長，光是這些妖族以后的修煉資源就是個大問題啊
師父給妖修推衍創造的法門非同小可，等到這些幼崽長大后外出歷練，被發現就是遲早的事情，一定會引起人族甚至還有魔族的劇烈反抗。
哦對，這個法門還適用于魔修，胡五斗一個肯定是不夠的，搞不好師父以后還要多弄幾個魔族的孩子
想想人族五大門閥，再想想魔修三大家族，要是算上茍延殘喘的、最后一點幸存的妖族再來一次三族大戰嗎
吳魚溪怎么都想不出個所以然來，索性憂愁地蹲到鼠叟身邊，幫他給幼崽喂奶，所幸這些小幼崽都本能地喜愛魚溪，甚至超過了同為妖族的南柯和鼠叟。
半個月后，吳魚溪終于被她師父掏出了梧桐木，此時的魚溪已經掌握了嫻熟的照料技巧，而還沒等她就這件事問出個所以然來，她的師父就溫溫柔柔地夸贊道“不愧是小魚兒這么快就和大家相處和諧了”
魚溪感到不對“您的意思是”
她的屑師父朝她露出大拇指“以后魚溪就是幼兒園的院長啦這些孩子全權交給你了”
魚溪“”
魚溪這個幻想自己是神獸轉世的師父，果然沒救了。，，