沒過一會兒,校史展覽室的門被敲響，
對方只淺淺敲了兩下,就立刻停止了動作。
黃洗放下手里的保溫杯，
迅速將門解鎖打開。
門口站著兩個人。
一個是高三13班的班主任陳老師，是黃洗叫過來接莫理離開的。
而另一個人的出現讓莫理有些意外，和陳老師一同前來的，竟然是自己的同桌詹真彤。
門口的兩人手中都拿著一臺黑色的對講機，在黃洗打開門后，兩人迅速進入校史展覽室。
“你們都是部門的人”莫理剛剛就一直想問黃洗這個問題。
黃洗的表情有些驚訝，她扭頭看向陳老師。
陳老師疑惑地打量了一下莫理，沉思片刻才小心地問道“你有記憶了”
莫理搖頭，但陳老師的話讓她肯定,陳老師肯定也是知道些什么的。
“你已經覺醒了嗎”陳老師擰起眉，換了一個更為深入的問題。
莫理又搖頭,看了一眼黃洗跟詹真彤后,摸棱兩可回答“沒有一切繼續。”
看著眼前冷靜得可怕的莫理，陳老師不由得謹慎地后退一步,用劉海下淡色的眸子更加仔細盯著莫理的雙眼,企圖從這兩眼無波的湖泊中得到真正的答案。
四目相對，許久，兩人誰也沒有移開視線。
“陳老師”黃洗打破沉默。
陳老師率先將凝練警惕的眼神挪開，轉而恢復先前淡淡的溫柔“只有我是。”
末了她又補充“黃洗老師比較特殊。”
特殊
什么意思
莫理也將視線轉移到黃洗身上。
黃洗又拿起她的保溫杯,喝上一口水之后問道“陳老師，我跟孩子解釋一下應該沒關系吧”
陳老師無奈地看向一眼黃洗“你說吧說吧不說這孩子不知道腦子里又多少問題”
黃洗讓大家都先坐下,然后自己正對著莫理而坐，緩緩開口“我先聲明，我不贊成將更多無辜的人拉進這件事里”
“黃老師。”陳老師打斷道“莫理是部門的”
“我知道。”黃洗朝陳老師點頭,“我知道她是你們部門的人，但在我這里學生就是學生，這件事不應該讓他們來承擔。”
“黃老師，你這就有點”陳老師語氣中帶著些指責。
兩個老師話語間忽然爭執起來，莫理趕緊阻止她們，希望能盡快聽到自己想要的消息“黃老師，我有分寸。你們說的事情，是不是指那個計劃”
她看了一眼站在旁邊不動的詹真彤，又想到黃洗說的話，于是也不敢將所有信息說得太過清晰，怕不小心暴露了什么秘密，只能試探。
兩位老師對視一眼。
“你是說偽種計劃”陳老師說。
“偽種計劃”。
原來畢安神神秘秘搞了半天的計劃是叫
這個名字。
“偽種”這個詞匯聽起來也十分耳熟莫理一陣頭疼，
同時也確定陳老師所說的話應該是真的，