甄氏愣住，“女先生”
梁螢點頭，“對，女先生，專門給六歲以上女童教學開蒙。”
她當即同她說起太守府打算在城里辦兩家私塾學堂，會招收女童開蒙，因著是女娃，還是女先生教學方便些。
但城里有學識的女郎不容易找，聽說她有學識，便過來問問她的意思。
這話委實把甄氏嚇了一跳。
因為能請得起教書先生的家庭極少，當初甄家有好幾個兒女，家庭條件也不錯，便請來教書先生一并教了。
現在聽她說公家要辦學堂，并且還是免交束脩的，且招收的還是女娃，簡直是聞所未聞。
甄氏還以為她是在開玩笑，試探道“公家開辦學堂倒是有聽說過，可是招收女童開蒙，這惠娘還是第一次聽聞。”
梁螢抿嘴笑，“所以才說女郎活在這個世道艱難吶。”
甄氏閉嘴不語。
梁螢繼續道“現在太守府其實也挺窮，去年遭遇天災，可是再窮也不能窮了底下的娃娃，以后還得靠他們那一代振興國運呢。
“教學用的筆墨紙硯昂貴，咱們就暫且用沙盤替代。
“除了男娃要開智啟蒙，女娃也不能落下，男娃學什么她們就學什么，同等教學。
“我可不想她們學三從四德，相夫教子的那一套。
“我要讓她們學安身立命之本，像男兒那樣走出宅院，靠自己的本事與他們爭搶立足之地，而不是被男人護在后院里柴米油鹽蹉跎半生。
“這才是女子本色，她既可以選擇回歸家庭，也可以選擇到外面闖蕩，像男人那樣謀功名圖前程，養家糊口。”
不知道為什么，聽到這番話，甄氏整個人的血液都沸騰了。
倘若她不曾開智受學，定然無法理解這中間的含義。
可是她飽讀詩書，肚里有學識，有自己的思考。
而當一個人學會思考后，她的眼界與心智將會上升到不同的層次，這便是教學的意義。
梁螢說的話，她能懂。
似覺得不可思議，甄氏質疑道“開辦女學可是一件極其艱難的事，太守府可準允”
梁螢點頭，坦然道“對外打仗那一套我是沒有話語權的，也不懂。但治內我說話算話，這學堂，是一定要開辦出來的，至于能不能招收到學生，又是另外一回事。”
甄氏客觀道“有道是萬般皆下品惟有讀書高，公辦衙門開的學堂，自然能收到學生，且又免了束脩，但凡家中有符合要求的男娃定會送去受學。
“但女娃就不一樣了，她們生來就是要嫁人的，若是家中富裕些的還好，貧困的人家只怕反而覺著是跟婆家養的姑娘，哪舍得在她們身上花錢花精力去培養”
梁螢“所以才說女郎艱難啊，但因為艱難就停滯不前了嗎”
甄氏沉默。
梁螢肅穆道“正是因為艱難，所以才要去為她們劈荊斬刺，護她們前行。
“只要有一人從這條路走出來了，就會有第二個，第三個，越來越多的女郎從荊棘里走出來，闖出去，像個男人一樣頂天立地去掙功名。
“她們一樣能光宗耀祖，一樣能譜寫篇章。
“甄娘子你是女郎，且是有學識的女郎，相信你比多數人都清楚開蒙的意義在哪里，更知道學識到底有沒有用。
“今日我來請你，也是想請你能跟我一樣，做那不可能的先驅，去為那些被受困一輩子的女郎劈荊斬刺，為她們鋪出一條通天大道來。
“那些年紀大的不行了，年紀小的總有希望，待到她們長成，便有成千上萬的女郎沖出困住她們的牢籠。
“只要她們嘗到了甜頭，就會為下一代繼續鋪路，相信時長日久，整個世道就會發生翻天覆地的改變。
“你難道不想成為開辟那條路的先驅者嗎