嚴秀才眉頭微挑，深深看了杜長蘭一眼“看來私下是用功了，坐罷。”
之后嚴秀才又考校其他人背誦，驚訝的發現其他人也能答個七七八八。
這可真是怪了。
嚴秀才便也挑明問了，誰知眾人聞言，或隱晦或明顯的看向杜長蘭懷里的孩子。
宋越小聲道“先生，蘊兒真的是神童，他是我們中第一個背下文章的。”
宋越的話，無人反對。
嚴秀才看向陸文英，陸文英抿了抿唇“先生，杜蘊確實非同一般。”
但比起杜蘊，陸文英更驚訝的是杜長蘭。那份隨堂筆記是真好用，他昨兒回去之后，靠著筆記又明了許多。
杜長蘭眼眸彎彎，不閃不避的迎上嚴秀才的目光。
耳聽為虛，眼見為實，既然杜蘊在眼前，嚴秀才便也同考校其他學生一樣，考校杜蘊。
小孩兒聽到嚴秀才提問，立刻從他爹懷里落地，像模像樣的作揖，只是他人小，剛落地就躬身行禮，帶著小身子也往前栽，幸好被杜長蘭提住后領。
杜蘊今日又換回杜成亮小時候的衣裳，顏色已經洗的灰白，手腕和領口都泛起了毛邊，可他小臉板正，眼神堅定，自有一股書生氣。
稚嫩的童聲在室內響起，比之昨日，杜蘊背的更流暢許多。但隨著嚴秀才考校杜蘊相關段落的釋義時，杜蘊就只能睜著一雙黑亮亮的大眼睛望著嚴秀才。
世上確實有三歲孩子背上百首古詩，這是他們遠超同齡人的記憶天賦，但是能背下文章古詩，并不代表能理解背誦內容的意思。
如果這種天賦不加以后天培養，最后也只會泯然眾人。
兩刻鐘后，嚴秀才對杜蘊的情況有了大概了解。雖然杜蘊不算神童，但在他們這塊小地方，也確實罕見了。
所以晌午時候，嚴秀才再次將杜長蘭叫去書房。
“從前你學的三字經千字文這些開蒙書籍，可還記得”
杜長蘭眼珠轉了一圈，連連點頭“記得記得，先生，我可勤奮了。”
這一看就是記不得多少了，嚴秀才沒好氣的瞪他一眼。
只是想到杜蘊，嚴秀才到底惜才，所以對杜長蘭道“你空下時，將你曾經學的開蒙內容教以杜蘊，若你有不明處，自可來尋老夫。”
嚴秀才怕杜長蘭不上心，忍不住補充一句“那孩子天賦尚可，你好好待他，將來必然能惠及你自身。”
這話可謂是充分了解“杜長蘭”的秉性，才能說的出來。
只是如此功利，尤其對象還是一個三歲幼兒，不符合主流價值，嚴秀才見杜長蘭一錯不錯的望著他，心中羞惱，嘴上加重了語氣“沒你的事了，退罷。”
院里的熱鬧透過木門傳進嚴秀才的耳中，他揉了揉眉心，不免懊惱，他剛才都說了什么。
可不如此，杜長蘭粗心大意，十有八九會糟蹋了好苗子。
然而當事人這會兒沒心沒肺的跟同窗吹牛打屁，還從崔遙碗里夾走兩大塊燒肉，氣的崔遙跳腳大罵。
嚴秀才不希望學生過早面對階級的差距，所以學堂里都是統一的菜色，統一的價。
但是學生自己從家里帶來的食物，學堂就管不著了。
今日午飯是姜沫豆腐和酸菜湯，杜長蘭本身挺喜歡豆腐，但是豆腐在翻炒中出現破損，姜沫趁虛而入，一口下去，杜長蘭閉著眼齜牙咧嘴。