與天賦被動觸發后看到的過去相對比，這里幾乎進行了一比一的還原，也就是說昆侖一定細致地研究過這個任務，才能做到這樣高的還原度，換言之，這里的每一個“學生”都是曾經的重現，他們的反應會無限接近于真正的怪異。
他沒有昆侖山主那樣恐怖的實力，將整棟教學樓直接殺穿，他的選擇是暫時丟掉謹慎，莽上去直接試驗。
雖然確定他的推測大概率是對的，但他還是用馬甲向曲玉韜精確求證
“所有進入到雪山核心的學生在沒有完善自己的選擇前都出不來，是嗎”
曲玉韜驚訝于不夜侯的敏銳，但他并沒有做隱瞞“是。”
能進入到雪山核心被“問心”，要么有實力，要么有運氣，如果只是讓他們簡單地“死”出去，就浪費他們這辛辛苦苦一個暑假的布置了。
得到了確定的答案，虞荼放下心來，他加大了靈力輸出的頻率，爭取在自己一回合“死亡”前得到自己想要的結論。
一回合的“死亡”很快到來，虞荼等這陣疼痛緩過去后，緩緩吐出一口氣，他確定他剛才用靈力循環的那個學生，沒有屬于“人”的意識。
虞荼心中還有幾個其他猜測，他決定一一驗證過去，然后
他一連“死亡”了六次。
等第七次“重生”，虞荼終于知道了昆侖的老師們有多狡猾。
故意將他們投放在所有人都經歷過的學校里，“學生們”的反應詭異扭曲，但總在一些地方讓他們覺得他們仍有一部分“人性”。
虞荼都能猜到其他的參與者里絕對會有人像他一樣，不將他們徹底視作怪異，而是嘗試著喚醒他們的“人性”。
比如聯合學生進行反擊，比如想辦法解決老師，比如凈化他們身上的怨氣，比如改變學校的規章制度虞荼在第一次被“死亡”前，抱有的就是這樣的念頭。
但事實給了他狠狠一巴掌，如書里所記載的情況罕見無比，妖精鬼怪四大類，怪異分屬于最后一類，和其他三類都不一樣。
怪異不是安佳佳，不是那些可愛的嬰靈，不是仁心醫院里的藏生，不是怨氣纏身的皎月，他們看起來相似，但本質根本不同，像墮化九尾那樣的特例，萬中無一。
虞荼之前的設想在此時看起來有些蒼白可笑，或許是因為曾經遇見的其他事同樣獨一無二，于是他的心防漸漸柔軟，他天真地以為所有事都可以用更柔和、更迂回的方式解決。
但怪異就是怪異，無論生前有怎樣的過去，又有怎樣的經歷，在他們成為怪異后，就不要再對他們懷有憐憫之心。
虞荼六次“死亡”，終于明白了這個道理。
第七次“重生”，虞荼用靈力凝結出武器，斬殺了一個“學生”。
問心，究竟是在問什么
虞荼摸了摸自己臉上濺到的腥臭血液。
或許是問，在發現殘酷的真相后，是否還有勇氣舉起手中的武器繼續，以你手染鮮血，換取他人和平安寧。請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費閱讀</p>